Verzeichnis der Verwendeten Abkürzungen und nicht übersetzbaren Begriffe:

P-4 Die vier Leitbegriffe der Indonesischen Verfassung. Die Worte beginnen alle mit P. (Pendidikan Penghayatan Pengamalan Pancasila) 

IAR/Izin Amatir Radio. Amateurfunkgenehmigung. Berechtigung für das Errichten und Benutzen einer Amateurfunkstation.

IPPRA/Izin Penguasaan Perangkat Radio Amatir. Genehmigung zum Besitz und Erwerb von Amateurfunkausrüstung

Dirjen Direktur Jenderal Pos dan Telekomunikasi. Generaldirektor für Post- und Telekommunikation.

Kakanwil Kepala Kantor Wilayah Departemen Pariwisata, Pos dan Telekomunikasi. Leiter des Gebietsbüros, Abteilung Tourismus, Post- und Telekommunikation

Kanwil Kantor Wilayah Departemen Pariwisata, Pos dan Telekomunikasi. Gebietsbüro, Abteilung Tourismus, Post- und Telekommunikation

DepHub/Departemen Perhubungan. Sachgebiet Verkehr

ORARI Organisasi Radio Amatir Republik Indonesia. Amateurfunkorganisation der Republik Indonesien

WNA Warga Negara Asing. Ausländischer Staatsbürger

UUD Undang-undang Dasar. Ist die Abkürzung für die Verfassung Indonesiens

GBHN Garis-garis Besar Haluan Negara. Entspricht etwa dem Grundgesetz und gibt die Ausrichtung des Staates und der Politik vor.

UU Undang-Undang. Abkürzung für Gesetz.

SKKB Surat Keterangan Kelakuan Baik. Polizeiliches Führungszeugnis der örtlichen Polizeibehörde, Sonderregelung für Mitglieder der ABRI (Streikräfte der Republik) im aktiven Dienst durch eigene Erklärung.

SKKAR Surat Keterangan Kecakapan Amatir Radio. Nachweis über eine erfolgreich abgelegte Amateurfunkprüfung


Panduan Nasional Ujian Amatir Radio Indonesia

Leitfaden Nationale Amaterufunkprüfung Indonesien

 

Soal-soal dalam Panduan Nasional Ujian Amatir Radio ini disalin oleh YC0LOW dari Buku Kesatu Silabus Ujian Amatir Radio, Direktorat Jenderal Pos dan Telekomunikasi, Depparpostel RI, 1988yang diterbitkan oleh ORARI Pusat, 1988.

Musterleitfaden für die Nationale Amateurfunkprüfung, abgeschrieben durch YC0LOW aus dem ersten Buch Einheitliche Amateurfunkprüfung, Generaldirektorat für Post- und Telekommunikation, Depparpostel RI, 1988 herausgegeben durch ORARI-Zentrale, 1988

 

BAB I

Abschnitt I

MATA UJIAN PANCASILA

Prüfungschwerpunkt PANCASILA

1. Tingkat Pemula/Siaga (100% Pilihan Jawaban Berganda).

1. Klasse Noc Code/Novice (100% Auswahl Antworten vervielfacht).


a. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c yang dianggap benar pada soal-soal di bawah ini:

a. Ankreuzen (x) der Buchstaben a, b, c für die als richtig angesehene Musterantwort der Frage:

 

1. Pertimbangan MPR dalam menetapkan P-4, ialah:

(a) Agar bangsa Indonesia bersatu padu dalam negara kesatuan Indonesia.

(b) Untuk menjaga kelestarian dan keampuhan Pancasila demi terwujudnya tujuan nasional dan cita-cita bangsa.

(c) Agar Pancasila dilaksanakan secara murni dan konsekuen

 

1. Erwägung MPR innen ? P-4, ist:

(a) Damit die Nation Indonesien sich vereinigt und das vereinigte Indonesien ein Staat wird

(b) Für bewachen Erhaltung und ? PANCASILA zugunsten der Verwirklichung der nationalen Ziele und Streben nach Einigkeit

(c) Damit Pancasila ausführen als Art rein und Konsequent

 

 

2. Apa arti keseluruhan dari kata Ekaprasetya Pancakarsa itu?

(a) Melaksanakan UUD 1945 secera murni dan konsekuen.

(b) Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia.

(c) Tekad yang tunggal untuk melaksanakan lima kehendak.

 

2. Was ist Bedeutung Gesamtheit der Worte Ekaprasetya Pancakarsa ?

(a) Ausführen der UUD 1945 (Verfassung von 1945) ? rein und konsequent

(b) Pancasila Art und Weise wie das vereinigte Indonesien funktioniert

(c) Absicht welche einzig zum durchführen fünf Wille

 

3. "Penghayatan" itu merupakan proses apa?

(a) Proses lahir dan batin.

(b) Proses lahir.

(c) Proses batin.

 

3. Welchen Prozess stellt "Leben" dar?

(a) Enstehungs- und Inneren Prozess

(b) Enstehungsprozess

(c) Innerer Prozess

 

4. Salah seorang yang ikut menyusun rancangan UUD 1945 ialah:

(a) Presiden Soeharto.

(b) Prof. Moh. Yamin, SH.

(c) Abdul Gafur.

 

4. Falsch jemand welcher mitkommen ? Verfassungsentwurf 1945 ist:

(a) Präsident Soeharto

(b) Prof. Moh. Yamin, SH.

(c) Abdul Gafur

 

5. Kapan masa berlakunya UUD 1945?

(a) Sejak tanggal 18 Agusutus 1945 sampai sekarang.

(b) 18 Agustus 1945 dan 17 Agusutus 1945 dan 5 Juli 1959 sampai sekarang.

(c) 17 Agustus 1950 sampai dengan 5 Juli 1959.

 

5. Seit wann gilt die Verfassung von 1945?

(a) Seit 18. August 1945 bis heute

(b) 18. August 1945 und 17. August 1945 und 5. Juli 1959 bis heute

(c) 17. August 1950 bis zum 5. Juli 1959

 

6. Sebutkan sistematika UUD 1945!

(a) Keseluruhan Pembukaan Pasal-pasal UUD 1945.

(b) (1) Pembukaan; (2) Batang tubuh; (3) Penjelasan.

 

6. Nennen Sie die Systematik der Verfassung von 1945!

(a) Gesamtheit der Paragraphen der Einleitung der Verfassung von 1945.

(b) (1) Einleitung; (2) Kern, (3) Erklärung.

 

7. Yang dimaksud dengan GBHN(Garis Besar Haluan Negara), ialah:

(a) Peraturan Perundang-undangan yang ditetapkan oleh MPR.

(b) Haluan Negara dalam Garis-garis Besar sebagai pernyataan kehendak rakyat.

 

7. Welches Ziel von GBHN, ist:

(a) Verordnung der Gesetzgebung die durch MPR (Bundes Rat) festgesetzt

(b) Grundzüge der Staatsangelegenheiten wie ? Wille Volk.

 

8. GBHN itu pada hakekatnya, adalah:

(a) Pola Pembangunan Jangka Panjang.

(b) Pola Pembangunan Jangka Menengah.

(c) Suatu Pola Umum Pembangunan Nasional yang ditetapkan oleh MPR.

 

8. GBHN jene für wesentlich?, da sein:

(a) Vorgaben für langfristige Entwicklung

(b) Vorgaben für kurzfristige Entwicklung

(c) Vorgabe für allgemeine nationale Entwicklung die durch MPR festgelegt

 

9. Landasan penyusunan GBHN, adalah:

(a) Seluruh Peraturan Perundang-undangan Republik Indonesia.

(b) Untuk mencapai tujuan Nasional.

(c) Idiil Pancasila dan Konstitusional UD 1945.

 

9. Grundlage (aufbauen) GBHN, ist:

(a) Sämtliche Verordnung Gesetzgebung der Republik Indonesien

(b) Zum erreichen nationaler Ziele

(c) Ideell Pancasila und Konstitutionale Verfassung von 1945

 

10. Arti Bhineka Tunggal Ika, adalah :

(a) Bercerai berai tapi satu jua. jua = juga

(b) Berbeda-beda tapi tetap satu jua.

(c) Bersatu dari Sabang sampai Merauke.

 

10. Bedeutung Bhineka Tunggal Ika, ist:

(a) Sich scheiden lassen aber Einigkeit.

(b) Unterschiedliche feststehende ein ?

(c) Einig von Sabang bis Merauke

 

 

 

2. Tingkat Penggalang (50% Pilihan Jawaban Berganda).

2. Klasse General (50% Auswahl Mehrfachantworten).

 

a. Pilihlah jawaban dalam soal-soal di bawah ini, dengan memberikan tanda silang (x) pada huruf a, b, dan c yang dianggap paling benar :

a. Auswahl unter den Musterantworten, durch Ankreuzen (x) der Buchstaben a, b, c welcher als richtig angenommen :

 

1. Salah satu pokok pengertian dari Pancasila adalah :

(a) Anti penjajahan

(b) Proklamasi Kemerdekaan

(c) Dasar Negara

 

1. Unzutreffend ein wesentlich ? von Pancasila ist:

(a) Gegen Kolonialmacht

(b) Proklamation der Unabhängigkeit

(c) Staatsprinzip

 

2. Apa artinya kedudukan UUD 1945 sebagai hukum tertinggi ?

(a) Isi UUD 1945 tidak boleh diubah.

(b) Tidak hukum lain yang lebih tinggi dari UUD 1945.

(c) UUD 1945 dibuat oleh Pemerintah dan MPR.

 

2. Was ist bedeutende Position der Verfassung von 1945 wie höchstes Recht ?

(a) Inhalt Verfassung von 1945 kann nicht geändert werden.

(b) Kein anderes Recht welches übrig fortgeschritten von Verfassung von 1945

(c) Verfassung von 1945 eine durch Regierung und MPR (Minister des Parlaments).

 

 

3. Karena merupakan Pengamalan Pancasila, maka dalam mewujudkan sikap hidup manusia Indonesia;

(a) Menjalankan Sila Kemanusiaan yang adil dan beradab.

(b) Harus menjalankan Sila Persatuan Indonesia.

(c) Dituntun oleh kelima Sila dari Pancasila

 

3. Wegen darstellen ? Pancasila, weshalb nach verkörpern Stellung funktionieren Mensch Indoensisch

(a) In gang setzen bitte human welche gerecht und wohlhabend

(b) Sollen menschlisch bitte Einheit Indonesien

(c) Leiten durch fünfte Bitte von Pancasila

 

4. Yang dimaksud dengan Pola Umum Pembangunan Nasional, ialah :

(a) Pembangunan diseluruh Indonesia secara terpadu.

(b) Rangkaian program-program pembangunan yang menyeluruh terarah dan terpadu yang berlangsung terus menerus

(c) Pembangunan ekonomi dengan mengutamakan golongan ekonomi lemah.

 

4. Der Zweck von Vorgaben für die allgemeine nationale Entwicklung ist:

(a) Integrierte Entwicklung von gesamt Indonesien.

(b) Rahmenprogramme Entwicklung welche ? gezielt und integriert welche verlaufen unaufhörlich

(c) Vorrang der ökonomischen Entwicklung von ökonomisch schwachen Gruppen

 

 

5. Tata cara penggunaan Lambang Negara RI diatur dalam:

(a) UUD 1945.

(b) GBHN.

(c) Peraturan Pemerintah Nomor 43 Tahun 1958.

 

5. Art und Weise der Verwendung des Staatswappen der Republik Indonesien ist geregelt in:

(a) Verfassung von 1945

(b) GBHN

(c) Verordnung Nummer 43 der Regierung aus dem Jahr 1958

 

 

b. Uraikan dan jelaskan pertanyaan-pertanyaan dalam soal di bawah ini

(50% Jawaban Uraian).

b. Beschreiben und Klarstellen Fragen nach unten stehendem Muster

(50% Auswahl Beschreibung)

 

 

1. Apa yang dimaksud dengan Pancasila sebagai pandangan hidup Bangsa?

1. Was ist Zweck von Pancasila aus Sicht der funktionieren Nation.

 

2. Sebutkan dan jelaskan makna dari Alinea I Pembukaan UUD 1945.

2. Nennung und Erklärung Bedeutung von Absatz I der Einleitungung der Verfassung von 1945

 

3. Jelaskan latar belakang perlunya P-4 bagi bangsa Indonesia?

3. Erklärung des Hintergrund der Notwendigkeit von P-4 für das indonesische Volk?

 

4. Bagaimana kedudukan bahasa daerah dalam pembinaan Bahasa Indonesia!

4. Wie ist die Stellung der Gebietssprachen für den Aufbau der Landessprache Indonesisch!

 

5. Sebutkan syarat-syarat pokok kepemimpinan Pancasila!

5. Nennung der Vorraussetzungen Kern Führungsstil Pancasila!

 

 

3. Tingkat Penegak.

3. Klasse Advanced

 

a. Uraikan serta jelaskan pertanyaan-pertanyaan dalam soal di bawah ini:

a. Beschreiben sowie Klarstellen der Fragen nach unten stehendem Muster:

 

1. Bagaimana sejarah singkat keluarnya Ketetapan MPR No. II/MPR/1978 tentang P-4.

1. Kurz die Geschichte zur Herausgabe der Bestimmung MPR Nummer II/MPR/1978 bezüglich P-4.

 

2. Uraikan lima fungsi dan peranan, Pancasila dalam kehidupan bangsa Indonesia!

2. Beschreibung der fünf Funktionen und Rollen, Pancasila im Leben der Nation Indonesien

 

3. Sebutkan syarat-syarat pokok kepemimpinan menurut Pancasila!

3. Nennung der Kernvorraussetzungen zum Führungsstil aus Pancasila der Reihe nach.

 

4. Apa yang dimaksud latar belakang keluarnya Dekrit Presiden 5 Juli 1959?

4. Was ist der Hintergrund und der Zwecke der Herausgabe des Präsidentenvekrets vom 5. Juli 1959?

 

5. Jelaskan perbedaan pokok antara sistem Kabinet Parlementer dengan sistem Kabinet Presidentil menurut UUD 1945!

5. Aufzählen der Unterschiede zwischen dem Kabinettsystem des Parlament zu Kabinettsystem des President gemäß der Verfassung von 1945!

 

6. Sebutkan dan uraikan Pembagian sistem Pemerinthan RI menurut UUD 1945!

6. Nennung und Beschreibung der Verteilung von Regierungsaufgaben der Republik Indonesien gemäß der Verfassung von 1945!

 

7. Ceritakan dengan singkat proses penyusunan GBHN!

7. Kurz die Geschichte von Prozess aufbauen GBHN!

  

8. Jelaskan hukumnya antara GBHN, UUD 1945 dan Pancasila!

8. Erklären der Rechte zwischen GBHN, Verfassung von 1945 und Pancasila!

 

9. Jelaskan apakah yang dimaksud dengan Demokrasi Ekonomi!

9. Klarstellen welchem Zweck die Ökonomie in der Demokratie dient!

 

10. Sebutkan masing-masing dua contoh di mana lambang Negara itu dilarang digunakan dan wajib digunakan!

10. Nennung von je zwei Beispielen wo die Benutzung des Staatswappen verboten ist und eine Verpflichtung zur Benutzung besteht.

 

 

BAB II

Abschnitt II

 

MATA UJIAN PERATURAN KEGIATAN AMATIR RADIO.

Prüfungsthema Bestimmungen Amaterufunktätigkeit

 

1. Tingkat Pemula/Siaga.

1. Klasse No Code/Novice

 

a. Pertanyaan SALAH/BENAR (30%).

a. Frage Falsch/Richtig (30%)

 

Jawablah soal-soal di bawah ini dengan memberikan tanda silang (x) pada huruf B apabila Saudara anggap "benar" dan tanda silang (x) pada huruf S apabila Saudara anggap "salah"

Auswahl aus den untenstehenden Mustern durch ankreuzen (x) des Buchstaben B wenn die Antwort als "Richtig" und ankreuzen (x) des Buchstaben S wenn die Antwort als "Falsch" angesehen wird.

 

1) (B-S) Pemilik IAR tingkat Siaga hanya diizinkan mengadakan komunikasi di dalam negeri (Nasional), kecuali dapat merakit pemancarnya sendiri dengan daya pemancar di atas 10 Watt.

1) (B-S) Besitzer IAR Klasse Novice dürfen nur Funkverkehr innerhalb des Landes (National) durchführen, ausser Sie können selbst einen Sender über 10 Watt Leistung zusammensetzen.

 

2) (B-S) ITU terdiri dari badan-badan tetap dan badan-badan tidak tetap, Plenipotentiary Conference merupakan badan kekuasaan tertinggi sesudah Sekretaris Jenderal. 

2) (B-S) ITU besteht aus festen Institutionen und veränderlichen Institutionen, Plenipotentiary Conference stellt mächtigste Institution nach dem Generalsekrtär dar.

 

3) (B-S) Tata cara masuk kedalam suatu komunikasi yang sedang berlangsung adalah dengan menyebutkan nama panggilan stasiun radio pengendali diikuti nama panggilan stasiun kita.

3) (B-S) Die Art und Weise einer laufenden Kommunikation beizutreten ist durch Nennung des Rufzeichens der leitenden Station und Nennung des eigenen Rufzeichens

 

b. Pilihan berganda (70%).

b. Mehrfachauswahl (70%).

 

Pilihlah jawaban soal-soal di bawah ini dengan memberikan tanda silang (x) pada huruf a, b, c, dan d menurut Saudara yang paling benar.

Auswahl einer Antwort aus den darunter stehenden Mustern durch Ankreuzen (x) des Buchstabe a, b, c und d für die als richtig angesehene Antwort.

 

1. Untuk dapat menyelenggarakan kegiatan Amatir Radio, seseorang harus memiliki Izin Amatir Radio melalui urutan proses sebagai berikut :

(a) Ujian Negara Amatir Radio-IAR-SKKAR-IPPRA.

(b) SKKB-SKKAR-Ujian Negara Amatir Radio-IAR.

(c) Ujian Negara Amatir Radio-SKKAR-IAR-IPPRA.

(d) KTP-SKKB-SKKAR-IPPRA-IAR.

 

1. Um Amateurfunktätigkeit ausüben zu können, muss jemand die Amateurfunkgenehmigung durch einen Prozess in folgender Reihe erwerben:

(a) staatliche Amateurfunkprüfung IAR-SKKAR-IPPRA

(b) SKKB-SKKAR staatliche Amateurfunkprüfung IAR

(c) Staatliche Amateurfunkprüfung SKKAR IAR IPPRA

(d) KTP SKKB SKKAR IPPRA IAR

 

2. Perangkat Radio Amatir, adalah:

(a) Pemancar radio yang dirakit oleh seorang amatir radio

(b) Radio yang digunakan untuk mendengarkan siaran hiburan oleh par amatir radio.

(c) Sekelompok alat telekomunikasi yang memungkinkan penyelenggaraan kegiatan amatir radio.

(d) Pesawat radio yang digunakan untuk memancarkan siaran non komersil yang bersifat amatir dan bukan bersifat komersil profesional.

 

2. Amateurfunkausrüstung, ist:

(a) Sender der von einem Funkamateur zusammengesetzt wird.

(b) Radio welches benutzt wird für das Hören von Unterhaltungssendungen über Amateurfunk

(c) Gruppierung von Telekommunikationsgerät welches Durchführung der Amateurfunktätigkeit ermöglicht

(d) Funkgerät welches benutzt wird für das Senden nicht kommerzieller Unterhaltung mit Amateureigenschaft und nicht kommerziellen, professionellen Eigenschaften.

 

 

3. Nama panggilan Stasiun Radio Amatir menurut peraturan dari ITU terdiri

dari susunan sebagai berikut :

(a) Prefix-Kode wilayah-Suffix.

(b) Suffix-Kode wilayah-Prefix.

(c) Huruf-Angka-huruf.

(d) Dua huruf-satu huruf-tiga huruf.

 

3. Der Aufbau des Rufnamen der Amateurfunkstation gemäß Verordnung der ITU ist wie folgt gegliedert:

(a) Prefix-Code Gebiets-Suffix

(b) Suffix-Code Gebiets-Prefix

(c) Buchstabe-Zahl-Buchstabe

(d) Zwei Einzelbuchstaben Dreierbuchstabe Buchstabe.

 

 

4. Organisasi Amatir Radio Internasional yang menjadi wadah semua organisasi amatir radio di seluruh Dunia adalah:

(a) ITU.

(b) ITC.

(c) IARU.

(d) UNO

 

4. Die Internationale Amateurfunkorganisation welche sich aus allen Amateurfunkorganisationen der gesamten Weltzusammensetzt, ist:

(a) ITU

(b) ITC

(c) IARU

(d) UNO

 

5. Panggilan Umum dengan telegrafi adalah sebagai berikut

(a) CQ 3x de nama panggilan 3x K.

(b) CQ 3x de nama panggilan 1x K.

(c) CQ lebih dari 3x this is nama panggilan 2x KA.

(d) Charlie Quebec 3x this ia nama panggilan 3x AR KA KN.

 

5. Allgemeiner Anruf in Telegrafie wie folgt:

(a) CQ 3x de Rufzeichen 3x K

(b) CQ 3x de Rufzeichen K

(c) CQ mehr als 3x this is Rufzeichen 2x KA

(d) Charli Quebec 3x this is Rufzeichen 3x AR KA KN

 

6. "Ia tidak akan memperkenankan hobbynya mempengaruhi kewajibannya terhadap rumah tangga, pekerjaan, sekolah dan masyarakat sekitarnya" merupakan kode etik amatir radio yang menyatakan:

(a) Amatir radio adalah setia.

(b) Amatir radio adalah seorang ramah tamah

(c) Amatir radio berjiwa perwira.

(d) Amatir radio berjiwa seimbang.

 

6. "Das Hobby soll nicht Vernachlässigen die Verpflichtung gegenüber Haushalt, Arbeit, Schule und Gesellschaft in der Umgebung" ist der Ethische Grundsatz des Amateurfunk der erklärt:

(a) Treu dem Amateurfunk

(b) freundschaftlich dem Amateurfunk

(c) Amateurfunk ist wie ein Offizier

(d) Amateurfunk ist Gleichwertig

 

 

7. ORARI tersusun atas tingkat-tingkat organisasi sebagai berikut:

(a) ORARI Tingkat Pusat, Propinsi, Daerah, Lokal.

(b) ORARI Tingkat Pusat, Dati I, Dati II, Lokal.

(c) ORARI Tingkat Pusat, Daerah, Lokal.

(d) ORARI Tingkat Pusat Propinsi, Lokal, Sub-Lokal.

 

7. ORARI ist in folgenden Oragnisationsstufen aufgebaut:

(a) ORARI Abstufung Zentrale, Provinz, Gebiet, Ortsverband

(b) ORARI Abstufung Zentrale, Dati I ( Dati I = Daerah Tingkat I, provinz I), Dati II (Ort), Ortsverband

(c) ORARI Abstufung Zentrale, Gebiet, Ortsverband

(d) ORARI Abstufung Zentrale, Provinz, Ortsverband, sub-Ortsverband

 

 

 

2. Tingkat Penggalang.

2. Klasse Advanced

 

a. Soal dengan jawaban pilihan berganda (50%).

a. Musterantwort Auswahl mehrfach (50%).

 

Pilihlah jawaban soal-soal di bawah ini dengan memberikan tanda silang (x) pada huruf a, b, c, dan d menurut Saudara yang paling benar.

Auswahl einer Antwort aus den darunter stehenden Mustern durch Ankreuzen (x) des Buchstabe a, b, c und d für die als richtig angesehene Antwort.

 

 

1. Peraturan-peraturan Nasional yang berkaitan dengan kegiatan amatir radio, adalah:

(a) UU RI No. 5 tahun 1964 - PP RI No. 21 tahun 1967 - keputusan Dirjen Postel No. 39 tahun 1981 - SK Dirjen Postel No. 42 tahun 1987.

(b) UUD RI 1945 - PP RI No. 20 tahun 1980 - SK. Dirjen Postel No. 42 tahun 1987 - SK Dirjen Postel No. 22 tahun 1988.

(c) Keputusan Dirjen Postel No. 39 tahun 1981 - Keputusan Dirjen Postel No. 104 tahun 1981 - keputusan Dirjen Postel No. 42 tahun 1987 - keputusan Dirjen Postel No. 22 tahun 1988.

(d) UU RI No. 5 tahun 1964 - PP RI No. 21 tahun 1967 - PP RI No. 20 tahun 1980 - Keputusan Menparpostel No. 65 tahun 1986 - SK. Dirjen Postel No. 42 tahun 1987 - SK. Dirjen Postel No. 22 tahun 1988

 

1. Die nationalen Bestimmungen die mit der Durchführung des Amateurfunk zusammenhängen sind:

(a) Gesetz RI Nr.5 Jahr 1964 - Bestimmung RI Nr. 21 Jahr 1967 - Verfügung DirJen Postel Nr.39 Jahr 1981 - ...

 

2. Penandaan kelas emisi untuk tiap band frekuensi adalah sebagai berikut:

(a) 3 angka 1 huruf untuk lebar band - 2 huruf 1 angka untuk jenis emisi.

(b) 4 angka untuk lebar band - 3 angka untuk jenis emisi.

(c) 3 huruf 1 angka untuk jenis emisi - 2 angka 1 huruf untuk lebar band.

(d) 2 huruf diikuti 1 angka diakhiri 3 huruf.

 

2. Die Emissionsklasse für jedes Frequenzband ist wie folgt:

(a) 3 Ziffern 1 Buchstabe Bandbreite - 2 Buchstaben 1 Zahl für Emissionsart

(b) 4 Ziffern für die Bandbreite - 3 Ziffern für Emissionsart

(c) 3 Buchstaben 1 Ziffer für die Emmisionsart - 2 Ziffern 1 Buchstabe für die Bandbreite

(d) 2 Buchstaben gefolgt von 1 Ziffer abschliessend 3 Buchstaben

 

 

3. Badan kekuasaan tertinggi pada Organisasi ITU, adalah:

(a) Sekretaris Jenderal.

(b) Plenipotentiary Conference.

(c) International Telecommunication Union.

(d) Administrative Council.

 

3. Körperschaft Macht höchste der Organisation ITU, ist:

(a) Generalsekretär

(b) Plenipotentiary Conference.

(c) International Telecommunication Union

(d) Administrative Council.

 

4. Tata cara untuk masuk ke dalam suatu komunikasi berlingkar adalah:

(a) Menyebutkan kata "BREAK" lalu nama panggilan sendiri.

(b) Menyebutkan kata "CONTACT" lalu nama panggilan stasiun yang akan dituju.

(c) Memanggil stasiun pengendali disusul nama panggilan stasiun sendiri pada saat spasi.

(d) Menyebutkan Suffix nama panggilan sendiri.

 

4. Weg für das Eintreten in eine Kommunikationsrunde ist:

(a) Nennung des Wort "BREAK" dann eigenes Rufzeichen

(b) Nennung des Wort "CONTACT" dann Rufzeichen der angesprochenen Station

(C) Rufen der Leitstation gefolgt vom Rufzeichen der eigenen Station mit kleinem Abstand

(d) Nennung des Suffix des eigenen Rufzeichens

 

 

5. Musyawarah Nasional ORARI diadakan tiap:

(a) 3 tahun.

(b) 4 tahun.

(c) 5 tahun.

(d) 2 tahun.

 

5. Nationale Wahlen veranstalet die ORARI alle:

(a) 3 Jahre

(b) 4 Jahre

(c) 5 Jahre

(d) 2 jahre

 

b. Soal dengan jawaban isian (30%).

b. Muster von Ausfüllantwort (30%).

 

Isilah titik-titik dalam soal-soal di bawah ini menurut jawaban Saudara yang paling benar:

Ausfüllen der gepunkteten Reihe mit der richgtigen Antwort:

 

1)...................................ialah hak untuk mendirikan dan menggunakan........................................

1) ................................... ist Recht auf zum errichten und benutzen ................

 

 

2)........... adalah merupakan kesopanan di dalam ........... dengan memberikan tenggang waktu 2 hingga 3 sekon antara dua pembicaraan.

2)............ ist darstellen Höflichkeit hinein ............ von übergeben Frist 2 bis 3 Sekunden zwischen zwei Gesprächen

 

 

3) Setiap .......... yang memancar harus mempunyai identifikasi sesuai dengan peraturan yang tertera di dalam Radio Regulation, hal ini berlaku bagi ............. stasiun repeater, stasiun beacon.

 

 

c. Soal dengan jawaban uraian (essai) (20%).

c. Muster für beschreibende Antwort (Essay) (20%):

 

Uraikan dan jelaskan pertanyaan-pertanyaan dalam soal di bawah ini

Beschreiben und Erklären der unten stehenden Fragen

 

1) Jelaskan persyaratan dan prosedur permohonan izin untuk menyelenggarakan kegiatan amatir radio di Indonesia.

1) Erklären Frage und Antragsprozedur für Erlaubnis zur Teilnahme am Amateurfunk in Indonesien.

 

2) Jelaskan susunan Organisasi ITU, badan mana merupakan kekuasaan tertingginya dan berapa tahun sekali bersidang.

2) Erklären der Organisationstufen der ITU, Körperschaft mit der höchsten Position und alle wie viele Jahre findet eine Konferenz statt.

 

 

 

3. Tingkat Penegak

3. Klasse Advanced

 

b. Soal dengan jawaban isian (30%).

b. Muster von Ausfüllantwort (30%).

 

Isilah titik-titik dalam pertanyaan di bawah ini.

Ausfüllen der gepunkteten Reihe mit der richtigen Antwort:

 

 

1) ...... baik secara perorangan maupun secara organisasi wajib membantu Pemeirntah dalam mengadakan ........... terhadap kemungkinan-kemungkinan pelanggaran.

 

2) ........ adalah pergeseran maksimum yang diperbolehkan bagi frekuensi tenaga dari ..............yang diduduki oleh suatu emisi terhadap frekuesi yang seharusnya diduduki oleh emisi tersebut.

 

3) Salah satu fungsi ORARI adalah sebagai sarana bantuan ...... dalam rangka ...... cadangan nasional dan kemanusiaan.

 

 

b. Soal-soal dengan jawaban uraian (essai) (70%).

b. Muster für beschreibende Antworten (Essay) (70%):

 

 

Uraikan dan jelaskan pertanyaan-pertanyaan dalam soal-soal di bawah ini.

Beschreiben und Erklären der unten stehenden Fragen

 

 

1) Peraturan-peraturan nasional nama yang berkaitan langsung dengan penyelenggaraan kegiatan Amatir Radio?

1) Name der nationalen Bestimmungen welche in unmittelbaren Zusammenhang mit der Teilnahme und Durchführung des Amateurfunk stehen.

 

2) Jelaskan apa bedanya Stasiun Radio Amatir dengan Perangkat Radio Amatir?

2) Erklären. Was ist der Unterschied zwischen Amateurfunkstation und Amateurfunksender

 

3) Bagaimana kedudukan IARU terhadap ITU dan terdiri dari berapa tingkat organisasi?

3) Wie ist die Stellung der IARU gegenüber der ITU und wie viele Organisationsstufen besitzt diese.

 

4) Siapakah dari Indonesia yang menjadi anggota ITU, IARU, PBB(UNO)?

4) Von wem wird Indonesien Mitglied ITU, IARU, UNO?

 

5) Jelaskan tata cara mengadakan penggilan marabahaya ?

5) Erklären System weg veranstalten ? ?

 

6) Sebutkan dan jelaskan keenam kode etik Amatir Radio?

6) Benennung und Erklären nach 6 Code Ethik Amateurfunk?

 

7) Jelaskan mengenai tingkat-tingkat organisasi dalam ORARI lengkap dengan susunan pengurusnya masing-masing.

7) Umfassende Erklärung der Organisationsstufen der ORARI und der Zusammensetzung des Vorstand im einzeln.

 

BAB III

Abschnitt III

 

MATA UJIAN TEKNIK RADIO

Prüfungsschwerpunkt Funktechnik

 

SOAL-SOAL MENGENAI : HUKUM LISTRIK dan RANGKAIAN LISTRIK, SIMBOL

RANGKAIAN, MATEMATIKA.

Muster über: Gesetze der Elektrizität und elektrische Schaltungen, Schaltsymbole, Mathematik

 

1. Untuk Tingkat Pemula/Siaga.

1. Für Klasse No Code/Novice

 

a. Soal dengan pilihan jawaban "SALAH"/"BENAR":

a. Muster für Auswahlantworten "Falsch"/"Richtig":

 

 

1). Apakah pada rangkaian L-C paralel kapasitansinya dibesarkan, maka frekuensi resonansinya bertambah tinggi dan impedansinya akan berkurang. Apakah pernyataan ini salah atau benar? Jawab : SALAH atau BENAR.

1). Wenn an einer L-C Kette die Parallelkapazität vergrößert wird, wird die Resonanzfrequenz höher und die Impedanz kleiner. Diese Feststellung ist falsch oder richtig? Antwort: Falsch oder Richtig.

 

2). Pada rangkaian sejajar dari pada kapasitor-kapasitor, kapasitansi total adalah sama dengan jumlah nilai masing-masing kapasitor. Apakah pertanyaan ini salah apa benar? Jawab : SALAH atau BENAR.

2). Die Parallelschaltung von Kondensatoren, Die Gesamtkapazität ist das gleiche wie die Summe der einezelnen Werte jedes Kondensator. Diese Feststellung ist falsch oder richtig? Antwort: Fasch oder Richtig.

 

b. Soal dengan pilihan jawaban ganda:

b. Muster für Auswahl Antwort mehrfach:

 

Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap benar dengan memberikan tanda silang (x) di depannya.

Auswahl der einen Antwort welche Sie für richtig annehmen durch ankreuzen (x)?.

 

 

1) Lihat Gambar A di bawah ini:

1) Siehe unten Abbildung A:

 

 

Tegangan E = 15 Volt, Tahanan R1 = 100 Ohm.

Arus yang mengalir didalam rangkaian ini adalah sebesar 50 mA. Berapakah nilai tahanan Rx?

 

Spannung E = 15 Volt, Widerstand R1 = 100 Ohm.

Strom der durch die Schaltung fliesst ist 50mA. Wie Groß Wert der Widerstand Rx?

 

(a) 750 Ohm.

(b) 750 Kohm.

(c) 300 Ohm.

(d) 0,2 K Ohm.

(e) 650 Ohm.

 

 

2. Tenaga listrik yang menyalakan lampu L pada Gambar A1 di bawah ini adalah sebesar 100 Watt dan kawat pijar lampu tersebut membentuk tahanan sebesar 4 Ohm.

 

Berapa besarnya arus listrik yang mengalir melalui lampu L tersebut?

 

2. Wie groß ist die elektrische Spannung an der Lampe L im Bild A1 unten mit Größe 100 Watt und Glühdraht der Lampe selbst bilden Widerstand in Größe von 4 Ohm.

 

Berechne Größe des elektrischen Strom der durch die Lampe L fließt?

 

(a) 25 Ampere

(b) 5 Ampere

(c) 400 mAmp

(d) 25 mAmp

 

 

2. Untuk Tingkat Penggalang:

2. Für Klasse General

 

 

a. Soal dengan pilihan jawaban ganda:

a. Muster für Antworten mit Mehrfachauswahl:

 

Pilihlah salah satu jawaban yang anda anggap benar dengan memberikan tanda silang (x) di depannya.

Auswahl der einen Antwort welche Sie für richtig annehmen durch ankreuzen (x)?.

 

 

1) Sebuah accu telah diisi dengan muatan listrik sebesar 900 Coulomb dalam waktu 1 menit. Berapa besarkah arus pengisian tersebut?

1) Ein Akku erhält eine elektrische Ladung von 900 Coulomb in einer Zeit 1 Minute. Berechne die Größe des Strom

 

(a) 15 Ampere

(b) 15 Coulomb

(c) 12 Volt

(d) 10 Coulomb

(e) 10 Watt

 

 

2) Apakah satuan konduktansi dari suatu bahan penghantar?

2) Welche Art von Leiter ist eine Induktivität?

 

(a) Ohm

(b) Mho

(c) A/V

(d) Henry

(e) Gauss

 

 

b. Soal dengan jawaban uraian:

c. Muster für beschreibende Antwort:

 

 

1) Perbedaan sifat apakah yang anda ketahui antara kapasitor diparalelkan dengan sebuah induktor dan kapasitor diserikan dengan sebuah induktor?

1) Welche unterschiedliche Eigenschaft kennen Sie kennen zwischen Kondensator parallel mit einer Spule und Kondensator in Serie mit einer Spule?

 

 

2) Sebutkan 3 bagian yang terpenting dari sebuah mikrofon dan uraikan fungsi masing-masing bagian itu.

2) Nennen der 3 wichtigsten Bestandteile aus einem Mikrofon und Beschreiben der Funktion jedes der Bestandteile für sich.

 

 

3. Untuk Tingkat Penegak :

3. Für Klasse Advanced

 

a. Soal dengan pilihan jawaban ganda.

a. Muster für Antworten mit Mehrfachauswahl:

 

Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap benar dengan memberikan tanda silang (x) di depannya.

Auswahl der einen Antwort welche Sie für richtig annehmen durch ankreuzen (x)?.

 

1) Pada Gambar A2 di bawah ini sumber tegangan listrik E = 10 volt itu kita anggap tidak ada tahanan dalamya; maka besar arus listrik hanya ditentukan oleh tegangan dan tahanan beban RL sebesar 20 Ohm.

1) Für Bild A2 unten fassen wir die elektrische Spannung mit E = 10V auf aber nicht den Innenwiderstand; weshalb wir die Größe des elektrischen Stroms aus Spannung und Lastwiderstand RL von 20Ohm bestimmen können.

 

Berapakah usaha listrik (energy) dalam jangka waktu 10 detik?

Berechne die elektrische Arbeit (Energie) nach einer Zeitspanne von 10 Sekunden?

 

a. 0,5 Ampere

b. 200 Watt.

c. 2 Joule.

d. 2 Ampere.

e. 5 Joule

 

 

2. Ada dua jenis Kristal yang dipadu sehingga terbentuk sebuah diode. Sebutkan dua jenis kristal yang dipadu itu.

(a). Silikon dan Germanium

(b). Emiter dan kolektor.

(c). Anode dan katode.

(d). Jenis P dan N.

(e). Tabung dan semikondutor.

 

2. Zwei Arten von Kristall bilden vereinigt eine Diode. Nenne zwei Arten Kristall welche vereinigt sind.

(a). Silizium und Germanium

(b). Emitter und Kollektor

(c). Anode und Kathode

(d). Kristall P und N

(e). Röhre und Halbleiter

 

 

b. Soal dengan jawaban uraian:

b. Muster für beschreibende Antwort:

 

 

1). Jelaskan hubungan antara nilai tahanan dan intensitas cahaya pada sebuah L.D.R.

1). Erkläre die Verbindung zwischen Widerstandswert und Lichtintensität für einen L.D.R. (Lichtabhängiger Widerstand)

 

 

2). Dalam hal manakah Anda akan memilih kapasitor elektronik dan dalam hal manakah Anda memilih kapasitor mica?

2). Wonach suchen Sie einen Elektrolytkondensator und wonach suchen Sie einen Kondesator aus?

 

 

 

B. : SOAL-SOAL MENGENAI : SEMIKONDUTOR, TABUNG ELETRONIK.

B. : Mustern über : Halbleiter, Elektronenröhren

 

 

1. Untuk Tingkat Pemula/Siaga

1. Für Klasse No Code/Novice

 

a. Soal dengan pilihan jawaban "SALAH atau BENAR".

a. Muster für Antwortauswahl "Falsch oder Richtig".

 

1). Sebuah tabung elektronik yang terdiri dari tiga buah elektrode dinamakan "Triode". Apakah pernyataan ini salah atau benar? Jawab : SALAH atau BENAR.

1). Eine Elektronenröhre die aus drei Elektroden besteht nennt man "Triode". Die Feststellung ist falsch oder Richtig. Antwort: FALSCH oder RICHTIG.

 

2). Yang terlukis pada Gambar A3 di bawah ini adalah sebuah Transistor jenis PNP. Apakah pernyataan ini salah apa benar?

2.) Die Zeichnung in Bild A3 unten zeigt ein Transistor der Art NPN. Die Feststellung ist falsch oder richtig?

 

 

b. Soal dengan jawaban ganda :

b. Muster für Mehrfachantworten:

 

Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap benar dengan memberikan tanda silang (x) di depannya.

Auswahl der einen Antwort welche Sie für richtig annehmen durch ankreuzen (x)?.

 

 

1). Bahan-bahan kristal apa saja yan digunakan untuk pembuatan transistor bipolar?

(a). Silica Cel.

(b). Kristal P dan N.

(c). Intrinsic Crystal.

(d) Quarts dan Silicon.

(e). Silicon dan Germanium.

 

1) Welche Kristallmaterialien sind benutzbar für die Herstellung von Bipolar-Transistoren?

(a). Silizium Zelle.

(b). Kristall P und N

(c). ? Kristall

(d). Quarz und Silizium

(e). Silizium und Germanium

 

 

2). Lampu-lampu yang mana saja yang akan bercahaya pada sirkit yang terlukis pada Gambar A4 di bawah ini?

 

(a). Lampu x dan y.

(b). Lampu x dan z.

(c). Lampu y dan z.

(d). Semua lampu bercahaya.

(e). Tak ada yang bercahaya.

 

2.) Nur welche der Lampen im in Bild A4 unten gezeigten Kreis wird leuchten in?

(a). Lampe x und y.

(b). Lampe x und z.

(c). Lampe y und z.

(d). Alle Lampen leuchten

(e). Keine wird leuchten.

 

 

2. Untuk Tingkat Penggalang

2. Für Klasse General

 

a. Soal dengan pilihan jawaban ganda

a. Muster für Antworten mit Mehrfachauswahl

 

Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap benar dengan memberikan tanda silang (x) didepannya

Auswahl der einen Antwort welche Sie für richtig annehmen durch ankreuzen (x)?.

 

 

1) Bagaimanakah hubungan fase (phase relation) antara sinyal input dan sinyal output pada rangkaian dasar kolektor terbumi (gounded collector)?

(a). 00

(b). Berlawanan fase.

(c). Tergantung dari tegangan panjar di basis.

(d). Berbeda 900.

(e). Tak berketentuan

 

1) Wie ist die Phasenbeziehung zwischen Signaleingang und Signalausgang bei Kettenschaltung mit geerdetem Kollektor (Kollektor an Masse)?

(a). 00

(b). entgegengesetzte Phase

(c). Abhängig von Vorspannung an der Basis.

(d). verschieden von 90

(e). Keine Gewissheit

 

 

 

2). Pada sirkit yang terlukis dalam Gambar A5 di bawah ini, di manakah sinyal harus dimasukkan?

 

(a). di basisnya.

(b). di resistor R1.

(c). di kapasitor Cc.

(d). di kolektornya.

(e). di resistor R4.

 

2). Wo soll bei der Schaltung die in Bild A5 unten gezeigt ist, das Signal hereinkommen

(a). an Basis

(b). an Widerstand R1

(c). an Kondensator Cc

(d). an Kollektor

(e). an Widerstand R4

 

 

b. Soal dengan jawaban uraian

b. Muster für beschreibende Antwort:

 

 

1). Jelaskan dimana letaknya keunggulan sebuah FET dibandingkan dengan

sebuah transistor bipolar.

1). Erklärung wo die Überlegenheit eines FET gegenüber einem Bipolartransistor liegt.

 

 

2). Pada sebuah transistor bipolar, besar arus kolektor terutama ditentukan

oleh apa?

2). Bei einen Bipolratransistor, wird die Grösse des Kollektorstrom hauptsächlich bestimmt durch was?

 

 

3. Untuk Tingkat Penegak

3. Für Klasse Advanced

 

a. Soal dengan pilihan jawaban ganda :

a. Muster für Antwort mit Mehrfachauswahl:

 

Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap benar dengan memberikan tanda silang (x) di depannya

Auswahl der einen Antwort welche Sie für richtig annehmen durch ankreuzen (x)?.

 

 

1). Tabung yang terdiri dari 7 buah sering dinamakan tabung multielektrode,

akan tetapi ada nama khusus untuk tabung ini, yaitu:

(a). Mixer.

(b). Konvertor.

(c). Local oscilator.

(d). Hexode.

(e). Heptode.

 

1). Eine Röhre welche enthält 7 Elektrode nennt man Mehrfachelektrodenröhre, welchen besonderen Namen hat die Röhre:

(a). Mischer

(b). Konverter

(c). Lokaler Oszillator

(d). Hexode

(e). Heptode

 

 

2). Dengan cara apakah dilakukan pembelokan elektron-elektron (deflection).

Pada tabung sinar katode (C.R.T.)?

(a). Dengan tegangan tinggi pada deflection coilnya.

(b). Dengan tegangan searah pada deflection platenya.

(c). Dengan beda potensial antara pasangan-pasangan deflection platesnya.

(d). Dengan arus bolak-balik pada katodenya.

(e). Dengan arus searah pada katodenya.

 

2). Auf welche Art erfolgt die Elektronenablenkungbei einer Kathodenstrahlröhre (C.R.T.)?

(a). Durch hohe Spannung an der Ablenkungsspule

(b). Durch gerichtete Spannung an der Ablenkungsplatte

(c). Durch verschiedenes Potential zwischen Paaren von Ablenkungsplatten

(d). Durch hin- und Herfliessenden Strom der Kathode

(e). Durch gerichteten Strom der Kathode

 

 

b. Soal dengan jawaban uraian:

b. Muster für beschreibende Antwort:

 

 

1). Tabung Tetrode terdiri dari empat buah elektrode. Uraikanlah kegunaan masing-masing elektrode itu.

1). Eine Tetroden-Röhre enthält vier Elektroden. Beschreibungdes Zweckes der einzelnen Elektroden.

 

 

2). Apakah yang menghasilkan spot bercahaya di layar tabung sinar katode.

2). Was erzeugt den Leuchtpunkt auf dem Röhrenschirm einer Kathodenstrahlröhre.

 

 

 

C. SOAL-SOAL MENGENAI : RANGKAIAN/SIRKIT ELEKTRONIK.

C. Muster über: Schaltung/Schaltkreis Elektronik

 

1. Tingkat Pemula/Siaga

1. Für Klasse No Code/Novice

 

Tidak diuji mengenai rangkaian/sirkit elektronik.

Schaltung/Schaltkreis Elektronik nicht geprüft

 

 

2. Untuk Tingkat Penggalang :

2. Für Klasse General:

 

a. Soal dengan pilihan jawaban jawaban ganda:

a. Muster für Antwort Mehrfachauswahl:

 

Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap benar dengan memberikan tanda silang (x) di depannya.

Auswahl der einen Antwort welche Sie für richtig annehmen durch ankreuzen (x)?.

 

 

1). Perhatikanlah Gambar B di bawah ini:

 

Apakah kegunaan kapasitor Ce?

(a). Untuk menghubungkan emiter keground.

(b). Untuk menampung arus emiter.

(c). Untuk menyimpangkan arus searah dari emiter.

(d). Untuk menyimpangkan sinyal ketanah (ground).

( e). Untuk mengurangi distorsi.

 

1.) Beachten Bild B unten :

Wofür wird Kondensator Ce benutzt?

(a). Zur Verbindung von Emitter mit Masse

(b). Zur Aufnehme des Emitterstrom

(c). Zum ableiten des Gleichstrom von Emitter

(d). Zum ableiten des Signal nach Masse

(e). Für Verminderung Schwankung

 

 

2). Transistor yang bekerja sebagai penguat sering diberikan umpan balik

negatif (negative feedback). Apakah tujuan umpan balik negatif itu?

2). Transsistoren die als Verstärker arbeiten häufig arbeiten mit negativer Rückkopplung. Was ist negative Rückkopplung?

 

 

b. Soal dengan jawaban uraian:

b. Muster für beschreibende Antwort:

 

 

1). Lihat Gambar B1 di bawah ini:

Jelaskan kegunaan dari kapasitor elektronik Cc dan uraikan pula apa

akibatnya apabila polaritas dari kapasitor itu dipasang terbalik.

 

1.) Siehe Abbildung B1 unten ist:

Erklären des Zweck des Elektrolytkondensator Cc und beschreiben was passiert wenn die Polarität des Kondensator umgekehrt wird?

 

 

 

 

2). Apakah akibatnya apabila resistor R1 dan kapasitor C1 kita lepaskan

dari sirkit yang terlukis pada Gambar B2 (skematik) di bawah ini? Jelaskan.

2). Was passiert wenn wir Widerstand R1 und Kondensator C1 aus der Schaltung (Schematisch) in Bild B2unten entfernen? Erklärung.

 

 

 

3. Untuk Tingkat Penegak :

3. Für Klasse Advanced:

 

a Soal dengan pilihan jawaban ganda:

a. Muster für Antwort mit Mehrfachauswahl:

 

Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap benar dengan memberikan tanda silang (x) di depannya.

Auswahl der einen Antwort welche Sie für richtig annehmen durch ankreuzen (x)?.

 

 

1). Transistor Tr2 pada Gambar B3 skematik di bawah ini, terletak di bagian manakah dari pesawat radio?

 

 

(a). Bagian detektor.

(b). Penguat R.F

(c). Bagian konvertor.

(d). Penguat I.F.

(e). Bagian Pencampur.

 

1). Transistor Tr2 in schematischen Bild B3 unten, liegen in welchem Teil eines Radiogeräts?

(a). Detektorstufe

(b). R.F.Verstärker

(c). Konverterstufe

(d). I.F.Verstärker

(e). Mischstufe

 

 

2). Perhatikanlah transistor yang terangkai pada sirkit Gambar

B4 di bawah ini. Rangkaian dasarnya (konfigurasi) apakah ini?

 

(a). Emiter terbumi.

(b). Basis terbumi.

(c). Kolektor terbumi.

 

2). Beachte Transistor welcher in der Schaltung Bild B4 verschaltet ist. Welche Grundschaltung (Konfiguration) ist das?

(a). Emitter-Schaltung

(b). Basis-Schaltung

(c). Kollektor-Schaltung

 

 

b. Soal dengan jawaban uraian :

b. Muster für beschreibende Antwort:

 

 

1). Apakah kegunaan dari kapasitor Cn pada sirkit yang Anda lihat terlukis

pada gambar skematik di bawah ini ? Uraikanlah.

 

1). Welchen Zweck hat Kondensator Cn in der Schaltung welche Sie sehen im Bild unten. Beschreibung.

 

 

2). Dua buah transistor pada Gambar C di bawah ini terhubung satu sama lain dalam suatu rangkaian khusus. Apakah nama rangkaian ini dan jelaskanlah bekerjanya sirkit ini.

2). Zwei gleiche Transistoren in der besonderen Kettenschaltung Bild C unten. Wie ist der Name der Kettenschaltung und Erklärung Arbeistweise.

 

 

 

D. SOAL-SOAL MENGENAI : POWER SUPPLY.

D. Muster über: Stromversorgung

 

1. Untuk Tingkat Pemula/Siaga.

1. Für Klasse No Code/Novice

 

a. Soal dengan pilihan jawaban "SALAH" atau "BENAR"

a. Muster für Antwortenauswahl 'Falsch' oder 'Richtig'

 

 

1). Untuk memperoleh tegangan searah intermitent setengah gelombang,

cukup dipergunakan sebuah diode. Akan tetapi, apabila kita menghendaki

tegangan searah intermitent gelombang penuh, maka akan dibutuhkan minimal

empat buah diode. Apakah pertanyaan ini salah apa benar ? Jawab : SALAH

atau BENAR.

 

1). Um Halbwellen Gleichspannung zu erhalten, reicht die Verwendung einer Diode. Jedoch, wenn wir vollwellen Gleichspannung wünschen, werden minimal vier Dioden benötigt. Die Frage ist das Falsch oder Richtig ? Antwort: Falsch oder Richtig.

 

 

2). Sebuah kapasitor elektronik yang dipergunakan pada catu daya (power

supply) berfungsi sebagai pemerata tegangan searah yang dihasilkan oleh

penyearah (rectifier) silikon. Apakah pertanyaan ini salah apa benar ?

Jawab : SALAH atau BENAR.

2). Ein Elektrolytkondensator in einem Netzteil hat die Funktion die Gleichspannung zu glätten die vom Siliziumgleichrichter erzeugt wird. Die Frage ist falsch oder richtig? Antwort: Falsch oder Richtig.

 

 

B. Soal dengan pilihan jawaban ganda :

B. Muster für Antwort mit Mehrfachauswahl:

 

Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap benar dengan memberikan tanda silang (x) di depannya.

Auswahl der einen Antwort welche Sie für richtig annehmen durch ankreuzen (x)?.

 

 

1). Diode d1 dan d2 yang terangkai di dalam sirkit yang terlukis pada

Gambar C1 di bawah ini termasuk jenis diode apakah?

 

(a). Diode Zener.

(b). Rectifier.

(c). Diode Silikon

(d). Pemantap(stabilizer).

(e). Pengganda tegangan (voltage multifier).

 

1). Diode D1 und D2 sind geschaltet nach der Schaltung in Bild C1 unten, welche Art von Dioden sind dies ?

(a). Zenerdiode

(b). Gleichrichter

(c). Siliziumdiode

(d). Stabilisator

(e). Spannungsverdoppler.

 

 

2). Apabila pada gulungan sekunder dari trafo kita ada percabangan tengahnya

(center tap). Maka berapa buah diode akan kita butuhkan untuk memperoleh

tegangan searah gelombang penuh ?

 

(a). Empat buah.

(b). Dua buah.

(c) Tidak dibutuhkan

(d). Tiga buah.

(e). Sebuah saja.

 

2). Für eine Sekundärwicklung eines Trafo mit Mittelanzapfung. Wie viele Dioden benötigen wir zur Erzeugung von vollwellen Gleichspannung?

(a). vier Stück

(b). zwei Stück

(c). Kein Bedarf

(d). drei Stück

(e). nur eine

 

 

 

2. Untuk Tingkat Penggalang

2. Für Klasse General

 

a. Soal dengan pilihan jawaban ganda:

a. Muster für Antwort mit Mehrfachauswahl:

 

Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap benar dengan memberikan

tanda silang (x) di depannya.

Auswahl der einen Antwort welche Sie für richtig annehmen durch ankreuzen (x)?.

 

 

1) Diode d1 yang terangkai di dalam sirkit yang terlukis dalam Gambar

C2 di bawah ini termasuk jenis diode apakah?

 

(a). Diode Zener.

(b). Rectifier.

(c). Diode Silikon.

(d). Pemantap (stabilizer).

(e). Pengganda tegangan (voltage multiplier).

 

1) Die Diode D1 in der Schaltung aus Bild C2 unten zu welcher Art Diode gehört die Diode?

(a). Zenerdiode

(b). Gleichrichter

(c). Siliziumdiode

(d). Stabilisator

(e). Spannungsvervielfacher

 

 

2). Apabila tegangan searah dikeluarkan (output) dari catu daya (power

supply) anda masih terdapat tegangan kerut (ripple) yang terlalu besar

amplitudonya, apakah yang harus anda lakukan untuk memperkecil tegangan

kerut tersebut?

 

(a) Mengganti transformatornya.

(b). Mengganti diode-diode penyerahannya.

(c). Memasang "bleeder resisitor".

(d). Memperbesar kapasitansi elco.

(e). Berikan rangkaian negative feedback.

 

2). Was wenn die Ausgangsgleichspannung von einem Netzteil Sie noch wellige Spannung mit großer Amplitude enthält, was müssen Sie unternehmen für die wellige Spannung zu verkleiner?

(a). Transformator ersetzen

(b). Ersetzen der Dioden

(c). Montieren "? Widerstand"

(d). Vergößern der Kapazität des Elektrolytkondensator

(e). Schaltung für negative Rückkopplung einfügen

 

 

b. Soal dengan jawaban uraian:

b. Muster für beschreibende Antwort:

 

 

1). Dalam hal bagaimana Anda menggunakan rangkaian jembatan (bridge)

dengan empat buah diode dan dalam hal bagaimana Anda cukup mempergunakan

dua buah diode saja. Dalam hal-hal apa saja penyerahan gelombang penuh

(full wave) lebih baik daripada penyerahan setengah gelombang (half wave).

1). Für den Fall Sie benutzen eine Brückenschaltung mit vier Dioden und für den Fall Sie benutzen nur zwei Dioden. In welchen Fällen ist das übergeben von Vollwellen besser als das Übergeben von Halbwellen.

 

 

3. Untuk Tingkat Penegak

3. Für Klasse Advanced

 

a. Soal dengan pilihan jawaban ganda:

a. Muster für Antwort mit Mehrfachauswahl:

 

Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap benar dengan memberikan

tanda silang (x) di depannya.

Auswahl der einen Antwort welche Sie für richtig annehmen durch ankreuzen (x)?.

 

 

1). Dengan tegangan-tegangan bolak-balik efektif di transformator yang

diberikan pada Gambar C3 skematik di bawah

ini, berapakah tegangan searah yang diperoleh pada kapasitor C1 tanpa ada

pembenahan?

1). Mit effektiver Wechselspannung aus dem Transformator in schematischen Bild C3 unten, wie viel Gleichspannung ist von Kondensator C1 aufzunehmen ?

 

 

(a). 10 Volt

(b). 14 Volt

(c). 7 Volt

(d). 20 Volt

(e). 28 Volt

 

 

2). Berapakah tegangan puncak tanpa beban akan diperoleh pada kapasitor C2, apabila tegangan bolak-balik efektif di transformator adalah 10 Volt (lihat Gambar C4)?

2). Wie hoch ist die Scheitelspannung die den Kondensor C2 belastet, was wenn die effektive Wechselspannung des Transformator 10V beträgt (siehe Bild C4)?

 

(a). 10 Volt

(b). 14 Volt

(c). 7 Volt

(d). 20 Volt

(e). 28 Volt.

 

 

b. Soal dengan jawaban uraian:

b. Muster für beschreibende Antwort:

 

 

1). Mengapa catu daya untuk sebuah transceiver harus dilengkapi dengan

sirkit pemantap tegangan (voltage stabilizer).

1). Warum muss ein Netzteil für einen Transceiver mit einer Schaltung für beständige Spannung ausgerüstet sein(Spannungsstabilisator)?

 

 

2). Mengapa tegangan sekunder dari transformator Anda harus agak lebih

tinggi dari tegangan searah yang Anda butuhkan untuk mengumpan pesawat

transceiver Anda ?

2). Warum muss die Sekundärspannung von Transformator ausreichend Hoch sein für die Gleichspannung die Sie benötigen für Versorgung Ihres Transceiver ?

 

 

E. SOAL-SOAL MENGENAI : OSCILLATOR dan AMPLIFIER.

E. Mustern über: Oszillator und Verstärker.

 

1. Untuk Tingkat Pemula/Siaga:

1. Für Klasse No Code/Novice

 

a. Soal dengan pilihan jawaban "SALAH "/"BENAR":

a. Muster für Auswahlantwort "Falsch/Richtig":

 

 

1). Prinsip dasar dari rangkaian oscilator adalah umpan balik negatif

(negative feedback). Apakah pertanyaan ini salah apa benar? Jawab : SALAH

atau BENAR

1). Grundprinzip der Oszillatorschaltung ist die negative Rückkopplung. Die Frage was ist falsch oder richtig? Antwort: Falsch oder Richtig

 

 

2). Kegunaan dari sebuah oscilator adalah pembentukan frekuensi antara

(I, F) pada sebuah pesawat penerima superheterodyne. Jawab : SALAH atau

BENAR.

2). Es wird ein Oszillator benutzt für Bildung der Zwischenfrequenz (I, F) in einem Superheterodyne Empfänger. Antwort: Falsch oder Richtig

 

 

B. Soal dengan pilihan jawaban ganda:

B. Muster für Antwort mit Mehrfachauswahl:

 

 

1). Pada Gambar C5 di bawah ini transistor Trl bekerja sebagai apakah?

 

(a). Penguat Arus.

(b). Penguat Tegangan.

(c). Penguat Tenaga.

(d). Oscilator.

(e). Demodulator.

 

1). Der Transistor Tr1 in Bild C5 unten arbeitet als?

(a). Stromverstärker

(b). Spannungsverstärker

(c). Leistungsverstärker

(d). Oszillator

(e). Demodulator

 

 

2). Pada Gambar D1 di bawah ini ada dua buah komponen yang menentukan frekuensi. Sebutkan dua buah komponen tersebut.

 

(a). R1 dan R2.

(b). C1 dan Tr1.

(c). C1 dan L1.

(d). C1 dan R1.

(e). L1 dan R.

 

2). In Bild D1 unten sind zwei Komponenten welche die Frequenz bestimmen. Nenne die zwei Komponenten ?.

(a). R1 und R2

(b). C1 und Tr1

(c). C1 und L1

(d). C1 und R1

(e). L1 und R

 

 

2. Untuk Tingkat Penggalang

2. Für Klasse Advanced

 

a. Soal dengan pilihan jawaban ganda

a. Muster für Antwort mit Mehrfachauswahl:

 

Pilihlah salah satu jawaban yang and anggap benar dengan memberikan tanda silang (x) di depannya.

Auswahl der einen Antwort welche Sie für richtig annehmen durch ankreuzen (x)?.

 

 

1). Pada Gambar D2 di bawah, terlukis sebuah transistor di dalam sebuah sirkit. Sirkit apakah itu?

 

(a). Penguat A.F.

(b). Audio Amplifier.

(c). Penguat L.F.

(d). Oscilator.

(e). Pengganda Frekuensi.

 

1). In Bild D2 unten, ist ein Transistor in einer Schaltung zu sehen. Was für eine Schaltung ist das?

(a). A.F. Verstärker

(b). Audio Verstärker

(c). L.F.Verstärker

(d). Oszillator

(e). Frequenzverdoppler

 

 

2). Pada frekuensi resonansi dari L dan C pada Gambar D7 di bawah ini bagaimanakah impedansinya?

 

(a). Impedansinya tertinggal.

(b). Impedansinya terendah.

(c). Impedansinya tak terhingga.

(d). Impedansinya tergantung dari frekuensi.

(e). Impedansinya sama dengan 50 Ohm.

 

2). Für die Resonanzfrequenz aus L und C in Bild D7 unten ist wie die Impedanz?

(a). Impedanz vernachlässigbar

(b). Impedanz sehr klein

(c). Impedanz unendlich

(d) Impedanz Abhängig von der Frequenz

(e). Impedanz die selbe wie 50 Ohm

 

 

b. Soal-soal dengan jawaban uraian :

b. Muster für beschreibende Antwort:

 

 

1). Transistor bipolar yang bekerja sebagai penguat A.F. dengan rangkaian

emiter terbumi, emiternya itu tidak diberikan kapasitor penyimpang (by-pass).

Jelaskan apakah akibat daripada pengabaian kapasitor tersebut?

1). Ein Bipolartransistor arbeitet als A.F.Verstärker in Emitter-Schaltung mit Emitter an Masse, Emitter ist nicht mit einer Kapazität überbrückt (by-Pass). Erkläre welche Auswirkung hat der fehlende Kondensator ?

 

 

2). Apakah keuntungan dan apakah kelemahan daripada operasi kelas

B dibandingkan dengan operasi kelas A untuk penguatan tenaga frekuensi

audio?

2). Welchen Vorteil und welchen Nachteil für Betrieb in Klasse B im Vergleich zum Betrieb in Klasse A hat ein Leistungsverstärker für Audiofrequenz.

 

 

3. Untuk Tingkat Penegak

3. Für Klasse Advanced

 

a. Soal dengan pilihan jawaban ganda:

a. Muster für Antwort mit Mehrfachauswahl:

 

Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap benar dengan memberikan tanda silang (x) di depannya.

Auswahl der einen Antwort welche Sie für richtig annehmen durch ankreuzen (x)?.

 

 

1). Dalam hal apa oscilator kristal memiliki keunggulan dibandingkan

dengan lingkaran L-C?

(a). Konsumsi daya listrik yang lebih kecil.

(b). Lebih mudah untuk menggeser/merubah frekuensi.

(c). Pada pemodulasian terbentuk frekuensi-frekuensi sisa yang lebih sempit.

(d). Konstruksi rangkaiannya lebih sederhana.

(e). Frekuensinya lebih mantap (stabil).

 

1). In welchem Fall besitzt ein Quarzoszillator Überlegenheit verglichen mit einem L-C Kreis ?

(a). Konsumiert weniger elektrische Leistung

(b). Einfacher zum verschieben/wechseln Frequenz

(c). Zur Erzeugung von Frequenzen mit sehr schmaler Modulation.

(d). Konstruktion der Schaltung sehr einfach

(e). Freuqenz sehr beständig (stabiler).

 

 

2). Apa-apa saja yang dapat mengakibatkan perubahan/pergeseran frekuensi

dari sebuah R.F. Oscilator.

(a). Berubahnya karekteristik daripada komponen-komponen pasif.

(b). Meningkatnya suhu pada kumparan-kumparan dan/atau kapasitor.

(c). Kerusakan pada transistor

(d). Berubahnya nilai resistor.

(e). Bergoyang-goyangnya antena karena hembusan angin.

 

2). Was kann alles eine Veränderung/Verschiebung der Frequenz eines R.F. Oszillator bewirken

(a). Veränderung der Charaketristik von passiven Komponenten

(b). ? Temperatur bei Spulen und/oder Kondensatoren

(c). Transistordefekt

(d). Veränderung Widerstandswert

(e). Schwanken der Antenne durch Windhauch.

 

 

b. Soal dengan jawaban uraian:

b. Muster für beschreibende Antwort:

 

 

1). Sifat-sifat fisik apa saja dari L dan C yang menentukan kesempitan

frekuensi dari sebuah lingkaran L-C pararel?

1). Welche physikalischen Eigenschaften von L und C welche bestimmen die Frequenzbreite von einem L-C parallel Kreis?

 

 

2). Apakah yang merupakan perbedaan utama antara oscilator Hartley

dan Oscilator Colpitts?

2). Was stellt den Hauptunterschied zwischen Hartley-Oszillator und Colpitts-Oszillator dar?

 

 

 

F. SOAL-SOAL MENGENAI : PEMANCAR dan PENERIMA.

F. Muster über : Sender und Empfänger.

 

1. Untuk Tingkat Pemula/Siaga

1. Für Klasse No Code/Siaga

 

a. Soal dengan pilihan jawaban "SALAH" atau "BENAR"

a. Muster für Auswahlantwort "Falsch/Richtig":

 

 

1). Di dalam sirkit pesawat pemancar besar daya keluaran (output power)

terutama ditentukan oleh stabilitas frekuensi dari Master Oscilatornya.

Apakah pernyatataan ini salah apa benar? Jawab : SALAH atau BENAR.

1). Innenschaltung eines Sender mit grosser Ausgangsleistung besonders bestimmen von Frequenzstabilität des Master-Oszillator. Welche Antwort ist falsch welche richtig? Antwort: Falsch oder Richtig

 

 

2). Untuk pesawat penerima dibuat sistem penerimaan "superheterodyne"

dengan tujuan untuk menghindarkan terbentuknya frekuensi cermin (image

frequency). Apakah pernyataan ini salah apa benar? Jawab : SALAH atau BENAR.

2). Zum Zweck der Feststellung ob ein Empfängsgerät das Empfängersystem "Superheterodyne" verwendet, Ausweichen auf die Spiegelfrequenz. Welche Antwort ist falsch welche richtig? Antwort: Falsch oder Richtig.

 

 

b. Soal dengan pilihan jawaban ganda:

b. Muster für Antwort mit Mehrfachauswahl:

 

Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap benar dengan memberikan tanda silang (x) di depannya.

Auswahl der einen Antwort welche Sie für richtig annehmen durch ankreuzen (x)?.

 

 

1). Kalau frekuensi L.F. dari pesawat penerima Anda adalah 455 KHz,

dan kalau Anda bekerja pada frekuensi 3,5 MHz, maka berapakah frekuensi

dari Oscilator lokal pesawat penerima Anda?

1). Falls die Zwischenfrequnez L.F. von ihrem Empfangsgerät 455kHz beträgt, und Sie auf der Frequenz 3,5MHz arbeiten, auf welcher Frequenz arbeitet ihr von lokaler Oszillator in ihrem Empfänger ?

 

(a). 3,005 MHz.

(b). 3,955 MHz.

(c). 485,5 KHz.

(d). 451,5 KHz.

(e). 4,585 MHz.

 

 

2). Perhatikanlah bagan blok (block diagram) yang dapat Anda lihat pada Gambar D3 di bawah ini. Bagian apakah blok yang diarsir pada gambar ini?

(a). Bagian Oscilator.

(b). Bagian Pencampur.

(c). Bagian pengganda frekuensi.

(d). Bagian buffer.

(e). Penguat Final.

 

2). Beachten das Blockdiagramm welches Sie sehen in Bild D3 unten. Welcher Teil ist der schraffierte Block im Bild.

(a). Oszillatorteil

(b). Mischteil

(c). Frequenzvervielfacher

(d). Pufferstufe

(e). Endstufe

 

 

2. Untuk Tingkat Penggalang

2. Für Klasse General

 

a. Soal dengan pilihan jawaban ganda:

a. Muster für Antwort mit Mehrfachauswahl:

 

Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap benar dengan memberikan

tanda silang (x) di depannya.

Auswahl der einen Antwort welche Sie für richtig annehmen durch ankreuzen (x)?.

 

 

1). Untuk penangkalan frekuensi cermin (image frequency), apakah yang

harus dilakukan?

(a). Menambah jumlah lilitan pada kumparan R.F.

(b). Mengurangi jumlah lilitan pada kumparan R.F.

(c). Menambah tingkat penguatan I.F.

(d). Menera kambali tingkat-tingkat penguatan I.F.

(e). Melakukan konversi ganda (double conversion).

 

1). Was ist zur Abwehr der Spiegelfrequenz zu tun?

(a). steigern der Anzahl Windungen der Spule R.F.

(b). vermindern der Anzahl Windungen der Spule R.F.

(c). steigern der Verstärkung I.F.-Stufe

(d). ? umkehren Stufen Verstärkung I.F.

(e). durchführen von mehrfach Umsetzung (Doppelumsetzung)

 

 

2). Apabila karena tidak tepatnya penyesuaian impedansi Anda memperoleh

S.W.R. yang sangat tinggi, akibat apakah yang Anda alami pada pesawat penerima

Anda?

(a). Tak ada akibat apa-apa.

(b). Kepekaan penerimaan menurun.

(c) Tingkat penguat R.F. mengalami kerusakan.

(d). Terjadi distorsi pada bagian detektor

(e). Response Audio menjadi sempit.

 

2). Was wenn Sie infolge ungenauer Impedanzanpassung ein sehr hohes S.W.R erhalten, welche Folgen hat dies für Ihr Empfangsgerät?

(a). keine Folgen

(b). Empfindlichkeit des Empfänger sinkt

(c) R.F. Verstärkerstufe nimmt Schaden

(d). Zerstörung des Detektorteils

(e). Audiosignal wird schmäler

 

 

B Soal dengan jawaban uraian:

B. Muster für beschreibende Antwort:

 

 

1). Apakah yang akan mengakibatkan pemancar Anda menghasilkan "side

band splatter" pada kelas emisi A3E dan langkah-langkah apakah yang

Anda harus ambil untuk menghindarkannya?

1). Welche Folge wird es für Ihren Empfänger haben, wenn Sie "Seitebandsplattern" in einer Klasse A3E-Aussendung erzeugen und welche Schritte müssen sie tun um diesem auszuweichen?

 

 

2). Apa sebab di pesawat penerima A.M. dibutuhkan sirkit Pengatur Penguatan

Otomatik (A.G.C.)

2). Was ist die Ursache das ein A.M.-Empfangsgerät eine Schaltung zur automatischen Regelung der Verstärkung (AGC) benötigt.

 

3. Untuk Tingkat Penegak:

3. Für Klasse Advanced:

 

a. Soal dengan pilihan jawaban ganda:

a. Muster für Antwort mit Mehrfachauswahl:

 

Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap benar dengan memberikan tanda silang (x) di depannya.

Auswahl der einen Antwort welche Sie für richtig annehmen durch ankreuzen (x)?.

 

 

1). Pada Gambar D4 di bawah ini terlukis sirkit dari satu tingkat penguat frekuensi antara (I.F.) dari pesawat penerima superheterodyne. Apakah kegunaan kapasitor C1

 

(a). untuk melakukan umpan positif

(b). untuk menyimpangkan (bypass) sinyal R.F.

(c). untuk melakukan neutralisasi supaya penguat 1.F. tidak beroscilasi

(d). untuk mencegah tegangan searah (D.C.) yang cukup tinggi

(e). untuk peredaman (damping).

 

1). In Bild D4 unten ist die Schaltung von einer Zwischenfrequenzverstärkerstufe eines Superheterodyne-Empfangsgerätes zu sehen. Wo für wird Kondensator C1 benutzt.

(a). Zum machen Kopplung positiv

(b). Zur ableiten (bypass) Signal R.F.

(c). Zur Neutralisierung damit Stufe I.F. nicht schwingt

(d). Zur verhindern zu hoher Gleichspannung (D.C.)

(e). zur Dämpfung.

 

 

2). Untuk memperoleh nada yang dapat didengar pada penerimaan sinyal

A1A, apakah yang diperlukan pada pesawat penerima Anda?

(a). B.F.O.

(b). Audio Amplifier.

(c). Kunci Morse

(d). Pengatur Volume.

(e). Detektor.

 

2). Für den Ton der beim empfang eines A1A Signal zu hören ist, was ist für das Empfangsgerät erforderlich?

(a). B.F.O

(b). Audio Verstärker

(c). Morse-Code

(d). Lautstärkeregler

(e). Detektor

 

 

b. Soal dengan jawaban uraian

b. Muster für beschreibende Antwort:

 

 

1). Apakah kegunaan B.F.O pada pesawat penerima radio dan jelaskan/uraikan

bagaimana bekerjanya B.P.O tersebut.

1). Wo für wird ein B.F.O. in einem Empfangsgerät benutzt und Erklärung wie der B.F.O. arbeitet?.

 

 

2). Pada pemancar Anda apakah akibatnya bila penguat finalnya berosilasi

dan bagaimanakah caranya mencegah penyakit Oscillating final amplifier"

ini?

2). Was für eine Rückwirkung für ihren Empfänger hat eine schwingene letzte Verstärkerstufe und wie verhindert man eine schwingender Endverstärkerstufe.

 

 

F. SOAL-SOAL MENGENAI: GELOMBANG RADIO

F. Muster über: Radiowellen

 

1. Untuk Tingkat Pemula/siaga

1. Für Klasse No Code/Novice

 

 

a. Soal dengan pilihan jawaban "SALAH "atau "BENAR":

a. Muster für Auswahlantwort "Falsch/Richtig":

 

 

1). Gelombang radio pada band 2 meter tidak terpengaruh oleh ionosfir.

Apakah pernyataan ini salah apa benar? Jawab : SALAH atau BENAR

1). Funkwellen im 2m Band werden nicht von der Ionosphäre beeinflusst. Welche Feststellung ist falsch was richtg. Antwort: Falsch oder Richtig.

 

 

2). Berubah-ubahnya kekuatan sinyal yang sampai di antena penerima dinamakan

"fading". Apakah pertanyaan ini salah apa benar? Jawab : SALAH

atau BENAR

2.) Unbeständig starkes Signal an der Antenne des Empfänger wird 'fading' genannt. Welche Feststellung ist falsch was richtg. Antwort: Falsch oder Richtig.

 

 

b. Soal dengan jawaban ganda:

b. Muster für Antwort mit Mehrfachauswahl:

 

Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap benar dengan memberikan

tanda silang (x) di depannya.

Auswahl der einen Antwort welche Sie für richtig annehmen durch ankreuzen (x)?.

 

 

1). Band amateur 160 meter itu tergolong pada spektrum frekuensi yang

manakah ?

(a). Medium Wave (MW)

(b). Short Save (SW)

(c). Long Wave (LW)

(d). Medium Frequency (MF)

(e). High Frequency (HF).

 

1). Amateurband 160m gehört zu welchem Frequenzspektrum?

(a). Mittelwelle (MW)

(b). Kurzwelle (SW)

(c). Langwelle (LW)

(d). Mittlere Frequenz (MF)

(e). Hochfrequenz (HF)

 

 

2). Yang dinamakan gelombang ruang atau "space wave" adalah

gelombang radio yang termasuk golongan gelombang apakah:

(a). Gelombang tanah (ground wave).

(b). Gelombang permukaan (surface wave).

(c). Gelombang langit (sky wave)

(d). Gelombang langsung (direct wave).

(e). Gelombang pantulan (reflected wave).

 

2). Zu welcher Gruppe Radiowellen gehören die sogenannte Raumwelle oder "space wave":

(a). Bodenwelle

(b). Oberflächenwelle

(c). Geradlinie Welle

(d). Direkte Welle

(e). Reflektierte Welle

 

 

 

2. Untuk tingkat Penggalang

2. Für Klasse General

 

 

a. Soal dengan pilihan jawaban ganda:

a. Muster für Antwort mit Mehrfachauswahl:

 

Pilihlah salah satu jawaban yang anda Anggap benar dengan memberikan tanda silang (x) di depannya.

Auswahl der einen Antwort welche Sie für richtig annehmen durch ankreuzen (x)?.

 

 

1). Sebutkan batas-batas spektrum frekuensi V.H.F.

1). Benennen Grenzen V.H.F-Frequenzspektrum

(a). dial 4.00 - 8. 00

(b). 144,00 - 148, 00 MHz.

(c). 2, -s/d 80 meter.

(d). 30 - 300 MHz.

(e). 3,500 - 3, 900 MHz.

 

 

 

2). Peranan apakah yang dijalankan oleh lapisan ionosfir untuk komunikasi

radio jarak jauh pada H.F. ?

(a). Ionosfir menjadi penghantar untuk gelombang radio.

(b). Ionosfir mengakibatkan adanya fading.

(c). Ionosfir menghilangkan gejala fading.

(d). Gelombang radio yang terpancar ke atas dipantulkan kembali ke bumi

oleh ionosfir.

(e). Gelombang radio yang diterima oleh antena penerima mengandung noise

yang berasal dari ionosfir.

 

2). Welche Rolle spielt die Ionosphäre-Schicht für H.F. Funkkommunikation über weite Entfernung?

(a). Ionosphäre werden elektrischer Leiter für Radiowellen

(b). Ionosphäre bewirken entstehung fading

(c). Ionosphäre verschwinden lassen Symptom fading

(d). Aufwärts strahlende Radiowellen werden von der Ionosphäre wieder zur Erde zurückgeworfen

(e). Radiowellen die von Empfangsantenne aufgenommen werden enthalten Ionosphärisches Rauschen

 

 

b. Soal dengan jawaban uraian:

b. Muster für beschreibende Antwort:

 

 

1). Apa sebab gelombang band amatir 2 meter tidak terpengaruh oleh

keadaan ionosfir ? Jelaskan dan uraikan.

1). Was ist die Ursache das das 2 Meter Amateurband nicht die Ionosphäre durchdringt? Erklären und Beschreiben.

 

 

2). Apakah yang Anda ketahui tentang sudut pantulan (reflection angle)

gelombang radio sehubungan dengan frekuensinya?

2). Was wissen Sie über Reflektionswinkel (reflection angle) von Radiowellen im Zusammenhang mit der Frequenz?

 

 

 

3. Untuk Tingkat Penegak:

3. Für Klasse Advanced

 

 

a. Soal dengan pilihan jawaban ganda:

a. Muster für Antwort mit Mehrfachauswahl:

 

Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap benar dengan memberikan tanda silang (x) di depannya.

Auswahl der einen Antwort welche Sie für richtig annehmen durch ankreuzen (x)?.

 

 

 

1). Tahun "sunspot" terjadi setiap jangka waktu berapakah?

(a). 14 tahun

(b). 6 bulan

(c). 5 tahun

(d). 12 tahun

(e). Tiap tahun

 

1). Berechnen Sie die Zeit des jährlichen "Sunspot"?

(a). 14 Jahre

(b). 6 Monate

(c). 5 Jahre

(d). 12 Jahre

(e). Jedes Jahr

 

 

2). Pada spektrum frekuensi yang manakah Anda dapat berkomunikasi dengan

gelombang tanah (ground wave).

(a). U.H.F.

(b). V.H.F.

(c). V.H.F. dan U.H.F.

(d). H.F. dan M.F.

(e). Semua frekuensi.

 

2). Welches Frequenzspektrum benutzen Sie für Kommunikation mit der Bodenwelle?

(a). U.H.F

(b). V.H.F

(c). V.H.F und U.H.F

(d). H.F. und M.F.

(e). Alle Frequenzen

 

 

b. Soal dengan jawaban uraian :

b. Muster für beschreibende Antwort:

 

 

1). Apakah sebabnya sehingga terbentuk daerah lompatan (skip zone) di sekitar sebuah stasiun radio?

1). Was ist die Ursache für die Sprungzone (Skip Zone) im Umkreis einer Funkstation?

 

 

2). Gelombang radio yang berpolaritas horisontal, bagaimanakah letak

dan bentuk garis-garis gaya magnetiknya dan bagaimanakah arah propagasinya?

2). Horizontal polarisierte Radiowellen, wie ist die Lage und Form der magnetischen Karftlinien und wie die Richtung deren Ausbreitung?

 

 

 

G. SOAL-SOAL MENGENAI: ANTENA dan SALURAN TRANSMISI

G. Muster über: Antenne und ? Aussendung

 

1. Untuk Tingkat Pemula/siaga

1. Für Klasse No Code/Novice

 

a. Soal dengan pilihan jawaban "SALAH" atau "BENAR"

a. Muster für Auswahlantwort "Falsch/Richtig":

 

 

1). Antena yang berimpedansi tinggi adalah antena yang terumpan dengan

tegangan (voltage fed antena). Apakah pernyataan ini salah atau benar?

Jawab: SALAH atau BENAR.

1). Eine Antenne mit hoher Impedanzmässig ist eine Antenne mit Spannungsspeisung (voltage fed antenna). Die Feststellung ist Falsch oder Richtig? Antwort: Falsch oder Richtig.

 

 

2). Antena "open dipole" yang direntangkan horizontal menjadi

antena yang "bidirectional" apakah pernyataan ini salah apa benar?

Jawab: SALAH atau BENAR.

2). Eine Antenne "Offener Dipol" die Horizontal gespannt wird "bidirektional" Antenne genannt. Die Feststellung ist Falsch oder Richtig?. Antwort: Falsch oder Richtig.

 

 

b. Soal dengan pilihan jawaban ganda:

b. Muster für Antwort mit Mehrfachauswahl:

 

Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap benar dengan memberikan tanda silang (x) di depannya.

Auswahl der einen Antwort welche Sie für richtig annehmen durch ankreuzen (x)?.

 

 

1). Bagaimanakah impedansinya di titik umpan (feed point) dari antena

vertical dengan ground radials seadanya?

(a). Impedansinya rendah.

(b). Impedansinya 50 Ohm.

(c). Tergantung dari penguat finalnya.

(d). Impedansinya tinggi.

(e). Tergantung dari "coaxial cable" yang digunakan.

 

1). Wie ist die Impedanz des Speisepunkt (feed point) einer Vertikalantenne gegenüber den Bodenradials ?

(a). Impedanz niedrig

(b). Impedanz 50Ohm

(c). Abhängig von Endverstärker

(d). Impedanz hoch

(e). Abhängig vom benutzten Koaxialkabel.

 

 

2). Untuk menguji bekerjanya sebuah pesawat pemancar, kita ingin hidupkan

pesawat tersebut tanpa melakukan pancaran agar tidak mengganggu frekuensi

yang mungkin sedang digunakan orang. Apa yang harus kita lakukan?

(a). Hidupkan pemancar tanpa antena

(b). Hidupkan pemancar dengan antena yang diarahkan ke atas.

(c). Hidupkan pemancar dengan antena yang diarahkan ke atas.

(d). Hidupkan pemancar dengan menggunakan loading coil.

(e). Hidupkan pemancar dengan menggunakan dummy load.

 

2). Zum prüfen ob ein Sender arbeitet, wir wollen nur das Gerät selbst ohne Abstrahlung betreiben damit nicht eine vielleicht von jemand benutzte Frequenz gestört wird. Was müssen wir tun?

(a). betreiben Sender ohne Antenne

(b). betreiben Sender mit aufwärtsgerichteter Antenne

(c). betreiben Sender mit aufwärtsgerichteter Antenne

(d). betreiben Sender mit Ladespule

(e). betreiben Sender mit Dummy Load.

 

 

 

2. Untuk Tingkat Penggalang

2. Für Klasse general

 

a. Soal dengan pilihan jawaban yang Anda anggap benar dengan memberikan tanda silang (x) di depannya.

Auswahl der einen Antwort welche Sie für richtig annehmen durch ankreuzen (x)?.

 

1). Apabila antena berimpedansi 50 Ohm dan Anda menggunakan saluran

transmisi yang berimpedansi 75 Ohm, berapakah S.W.R. - nya?

1). Was wenn Antenne mit Impedanz 50Ohm und Sie benutzen Senderausgang mit Impedanz 75 Ohm, berechnen S.W.R

(a). 1 : 1,5

(b). 2/3

(c). 1 : 5

(d). 3 : 2

(e). 1 : 1

 

 

2). Dalam kondisi yang bagaimanakah kita dapat mengatakan bahwa saluran

transmisi kita itu memperoleh penyesuaian yang tepat (matched)?

(a). Apabila kita menggunakan antena berimpedansi 50 Ohm.

(b). Apabila kita mempergunakan coaxial cable RGI - 80.

(c). Apabila impedansi karakteristik (characteristic impedance) dari

pada saluran transmisi kita adalah 50 Ohm.

(d). Apabila saluran transmisi kita dibebankan dengan beban yang berimpedansi

sama dengan impedansi karakteristiknya.

(e). Apabila daya keluar dari pemancar kita mencapai kekuatan maksimal.

 

2). Unter welcher Bedingung können wir sagen unser Senderausgang erhält die genaue Anpassung?

(a). wenn wir Benutzen eine Antenne mit 50 Ohm Impedanz

(b). wenn wir benutzen Koaxialkabel RGI-80

(c). wenn die charakteristische Impedanz für den Senderausgang 50Ohm ist

(d). wenn wir Senderausgang durch Last mit gleicher Impedanz belasten wie charakteristische Impedanz

(e). wenn die Ausgangsleistung des Senders die maximale Leistung erreicht.

 

 

b. Soal dengan jawaban uraian:

b. Muster für beschreibende Antwort:

 

 

1). Dalam hal yang bagaimanakah antena Anda akan Anda berikan loading

coil berupa center loading dan dalam hal yang bagaimana pula akan Anda

memilih base loading?

1). In welchem Fall sollen Sie einer Antenne eine Ladespule in Form der Mitteleinspeisung verwenden und in welchem Fall für Kopfspeisung?

 

 

2). Apakah akibatnya, apabila Anda menghidupkan pemancar Anda dengan

S.W.R. yang terlalu tinggi? Jelaskan sebab dan akibatnya?

2). Was passiert, was wenn Sie einen Sender einschalten mit viel zu hohem S.W.R? Beschreiben Ursache und Rückwirkung?

 

 

 

3. Untuk Tingkat Penegak

3. Für Klasse Andvanced

 

a. Soal dengan pilihan jawaban ganda:

a. Muster für Antwort mit Mehrfachauswahl:

 

Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap benar dengan memberikan tanda silang (x) di depannya.

Auswahl der einen Antwort welche Sie für richtig annehmen durch ankreuzen (x)?.

 

 

1). Apabila Anda menggunakan kabel coaxial berimpedansi 50 Ohm dan antena

Anda adalah sebuah antena Yagi dengan pengumpanan Delta-match, device apakah

yang Anda perlukan untuk penggandengan (coupling) dari saluran itu?

(a). Balun

(b). Matching Transformer

(c). Antena Tuner

(d). Loading Coil

(e). Loading Capacitor

1). Was wenn Sie Koaxialkabel mit Impedanz 50Ohm verwenden und als Antenne eine Yagi-Antenne mit Speisung durch Delta-Anpassung, welche Einheit ist zum ankoppeln (Kopplung) des Ausgang erforderlich?

(a). Balun

(b). Anpassungstranformator

(c). Antennen Tuner

(d). Ladespule

(e). Ladekapazität

 

 

2). Di antara sekian banyak dan jenis antena yang anda kenal, sebutkanlah

salah satu macam yang sifatnya bi-directional.

(a). Yagi array dengan polarisasi vertikal

(b). Yagi array dengan polarisasi horizontal

(c). Open dipole dengan polarisasi vertikal.

(d). Open dipole dengan polarisasi horizontal.

(e). Groundplane antena 1/4 lambda.

 

2). Zwischen den viel Formen und Arten von Antenne welche sie kennen, Benennen eine falsche Art mit der Eigenschaft Bidirektional.

(a). Yagi-Gruppe mit vertikaler Polarisation

(b). Yagi-gruppe mit horizontaler Polarisation

(c). Offener Dipol mit vertikaler Polarisation

(d). Offener Dipol mit horizontaler Polarisation

(e). Groundplane Antenne 1/4 lambda

 

 

b. Soal dengan jawaban uraian:

b. Muster für beschreibende Antwort:

 

 

1). Dalam suatu keadaan tertentu kita katakan bahwa antena kita bekerja

sebagai beban yang resistive, sedang dalam keadaan yang lain antena itu

kita katakan bekerja sebagai beban yang reactive. Jelaskan dalam keadaan

yang mana antena kita itu menjadi bersifat resistive.

1). In einem gewissen Zustand sagen wir dass eine Antenne wir arbeitet als ohmsche Last, in einem anderen Zustand sagen wir das jene Antenne arbeitet als reakitve Last. Beschreiben Sie den Zustand in welchem eine Antenne arbeitet als ohmsche Last.

 

 

 

H. SOAL-SOAL MENGENAI: ALAT-ALAT UKUR dan ALAT-ALAT UJI.

H. Muster über: Messgeräte und Prüfgeräte.

 

1. Untuk Tingkat Pemula/Siaga:

1. Für Klasse No Code/Novice

 

 

a. Soal dengan pilihan jawaban SALAH atau BENAR.

a. Muster für Auswahlantwort "Falsch/Richtig":

 

 

1). Untuk mengetahui berapa besar arus yang mengalir dari unit catu

daya ke pesawat transceiver kita, kita mengukur arusnya dengan menggunakana

Ampere meter yang akan kita hubungkan pararel dengan pesawat kita itu.

Apakah pertanyaan ini salah apa benar? Jawab: SALAH atau BENAR.

1). Um festzustellen wie viel Strom vom Stromversorgungsgerät zum Transceiver Gerät flißt, wir messen den Strom durch Benutzung eines Ampermeter welches wir parallel zum Gerät schalten können. Diese Feststellung ist Faslch oder Richtig? Antwort: Falsch oder Richtig.

 

 

2). Untuk mengetahui impedansi karakteristik dari kabel coaxial kita

harus melakukan pengukuran dengan Ohm-meter. Apakah pertanyaan ini salah

atau benar? Jawab: SALAH atau BENAR..

2). Zur Feststellung der charakteristischen Impedanz eines Koaxialkabel wir können eine Messung mit dem Ohm-Meter durchführen. Diese Feststellung ist Falsch oder Richtig? Antwort: Falsch oder Richtig.

 

 

b. Soal dengan pilihan jawaban ganda:

b. Muster für Antwort mit Mehrfachauswahl:

 

Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap benar dengan memberikan tanda silang (x) di depannya.

Auswahl der einen Antwort welche Sie für richtig annehmen durch ankreuzen (x)?.

 

 

1). Untuk mengetahui daya keluaran RF dari pesawat pemancar Anda, alat

ukur apakah yang anda gunakan?

(a). S.W.R. meter.

(b). RF Power meter.

(c). Field Strength meter.

(d). Ohm meter.

(e). D.C. Watt meter.

 

1). Zum Feststellen der RF-Leistung ihres Sender-Geräts,benutzen Sie welchesMessgerät ?

(a). S.W.R-Meter

(b). RF Leistungsmesser

(c). Feldstärkemesser

(d). Ohmmeter

(e). Gleichstrom Wattmeter

 

 

2). Untuk mengetahui besar tahanan dari sebuah resistor, alat ukur apakah

yang anda gunakan?

(a). Ohm meter.

(b). mAmp. meter.

(c). Ampere meter.

(d). Resistor meter.

(e). Volt meter.

 

2). Zur Feststellung des Widerstandswertes eines Widerstands, welches Meßgerät benutzen Sie?

(a). Ohmmeter

(b). mA-Meter

(c). Amperemeter

(d). Widerstandsmesser

(e). Voltmeter

 

 

2. Untuk Tingkat Penggalang

2 Für Klasse General

 

 

a. Soal dengan pilihan jawaban ganda:

a. Muster für Antwort mit Mehrfachauswahl:

 

Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap benar dengan memberikan tanda silang (x) di depannya.

Auswahl der einen Antwort welche Sie für richtig annehmen durch ankreuzen (x)?.

 

 

1). Alat ukur/uji apakah yang akan Anda gunakan untuk mengetahui ketetapan

penyesuaian impedansi antara output di pesawat pemancar Anda dan saluran

transmisi Anda?

(a). Frequency counter.

(b). Field Strength meter.

(c). S.W.R. meter.

(d). Osciloscope.

(e). Ohm meter.

 

1). Welches Meß/Prüfgerät werden Sie benutzen zur Bestimmung der Impedanzanpassung zwischen Ausgang des Sendergerät und Ausgang der Anpasstufe ?

(a). Frequenzzähler

(b). Feldstärkemesser

(c). S.W.R.Meter

(d). Oszilloskop

(e). Ohm-Meter

 

 

2). Untuk mengetahui kadar modulasi (modulation depth) pada pancaran

A.M anda, alat ukur/uji apakah yang akan anda gunakan?

(a). Frequency counter.

(b). Field Strength meter

(c). S.W.R Meter

(d). Osciloscope

(e). Ohm meter.

 

1). Zum Feststellen der Modulationstiefe (Modulationsgrad) für eine A.M.-Aussendung, welches Messgerät benutzen Sie?

(a). Frequenzzähler

(b). Feldstärkemesser

(c). S.W.R.Meter

(d). Oszilloskop

(e). Ohm-Meter

 

 

b. Soal dengan jawaban uraian:

b. Muster für beschreibende Antwort:

 

 

1). Bagaimanakah cara Anda memeriksa kadar modulasi (modulation depth)

pada pancaran A.M. Anda dengan menggunakan sebuah osciloscope.

1). Auf welche Art untersuchen Sie den Modulationsgrad (Modulationstiefe) eines A.M. Sender durch Benutzung eines Oszilloskop.

 

 

2). Kepekaan dalam penunjukan dari sebuah alat ukur tegangan, arus

dan tahanan terutama tergantung dari apakah?

2). Die Empfindlichkeit der Anzeige eines Meßgerät für Spannung, Strom und Widerstand ist besonders Abhängig von was ?

 

 

 

3. Untuk tingkat Penegak:

3. Für Klasse Advanced

 

a. Soal dengan pilihan jawaban ganda:

a. Muster für Antwort mit Mehrfachauswahl:

 

Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap benar dengan memberikan tanda silang (x) di depannya.

Auswahl der einen Antwort welche Sie für richtig annehmen durch ankreuzen (x)?.

 

 

1). Apakah itu dinamakan Full Scale Deflection current dari sebuah d'Arsonval

meter?

(a). Arus yang menunjukan kekuatan sinyal yang maksimal.

(b). Kekuatan sinyal yang demikian besarnya sehingga jarum S-meter menunjukan

ujung skala.

(c). Arus listrik yang menggerakkan jarum ke ujung skala.

(d). Penunjukan jarum skala penuh yang menandakan besar arus maksimal.

(e). Arus listrik yang mengalir di "moving coil".

 

1). Wie wird der Strom für Volle Ablenkung von einem d'Arsonval-Meter genannt?

(a) Strom der maximale Signalstärke angezeigt

(b). Stärke des Signals welches so groß ist die Nadel der S-Meteranzeige der Anzeige Skala entspricht.

(c). Elektrischer Strom der die Nadel auf Anzeige Skala bewegt.

(d). Nadel zeigt die volle Skala welche entspricht dem maximalen Strom.

(e). Elektrischer Strom welcher fliesst durch "moving coil"

 

 

2). Apa sebab sebuah T.V.M. (atau V.T.V.M.) lebih dapat dipercaya daripada

sebuah volt meter bisa untuk pengukuran tegangan?

(a). Karena pada T.V.M. atau V.T.V.M. ada tambahan sumber tegangan

(b). Karena tegangan yang diukur dengan T.V.M. atau V.T.V.M. itu tidak

dibebankan untuk menggerakkan jarum meter.

(c). Karena T.V.M. atau V.T.V.M menggunakan transistor atau tabung elektronik

untuk pengukuran tegangan.

(d). Karena T.V.M. atau V.T.V.M. dibuat khusus untuk mengukur tegangan

saja.

(e). Karena T.V.M. atau V.T.V.M. dapat mengukur tegangan dari milivolts

sampai ke kilovolts.

 

2). Was ist der Grund warum ein T.V.M (oder V.T.V.M) besser zur Spannungsmessung ist als ein Voltmeter?

(a). Weil für T.V.M oder V.T.V.M eine zusätzliche Spannungsquelle vorhanden ist

(b). Weil Spannung welche durch T.V.M. oder V.T.V.M gemessen wird nicht belastet wird zum bewegen der Anzeigenadel

(c). Weil ein T.V.M. oder V.T.V.M. Transistoren oder Elektronenröhre zum messen der Spannung verwenden

(d). Weil ein T.V.M. oder V.T.V.M. ein besonderes Messgerät nur für Spannungen ist ?.

(e). Weil ein T.V.M. oder V.T.V.M. Spannung von Millivolt bis zu Kilovolt messen kann.

 

 

b. Soal dengan jawaban uraian:

b. Muster für beschreibende Antwort:

 

 

1). Apa hubungannya antara arus "full scale deflection" (FSD).dengan "input resistance" (KOhm/V) dari sebuah volt meter?

 

1). Was ist die Verbindung zwischen dem Strom für Vollausschlag "full scale deflection" (FSD) zum Eingangswiderstand (kOhm/V) bei einem Voltmeter

 

2). Untuk keperluan apa saja Anda menggunakan sebuah "Field Strength meter"?

 

2). Für welchen Zweck benutzen Sie einen "Feldstärkemsser"?

 

 

 

I. SOAL MENGENAI: INTERFERENSI.

I. Muster über: Interferenzen

 

1. Untuk tingkat Pemula/Siaga.

1. Für Klasse No Code/Novice

 

a. Soal dengan pilihan jawaban "SALAH" atau "BENAR".

a. Muster für Auswahlantwort "Falsch/Richtig":

 

 

1). Pemancar kita menggangu penerimaan pesawat-pesawat televisi disekitar

kita karena kebocoran pada kabel coaxial kita. Apakah pernyatann ini salah

apa benar? Jawab: SALAH atau BENAR.

1). Unser Sender stört Fernsehempfangsgeräte in der Umgebung weil wir durch das Koaxialkabel durchsickern. Diese Aussage ist Falsch oder Richtig? Antwort: Falsch oder Richtig.

 

 

2. Salah satu penyebab dari TV1 dan BC1. Adalah pentanahan dari pemancar

kita yang kurang baik? Apakah pernyataan ini salah apa benar? Jawab: SALAH

atau BENAR

2. Ein Fehler bei der Verursachung von TVI und BCI, ist nicht ausreichende Erdung unseres Sender? Diese Aussage ist Falsch oder Richtig: Antowrt: Falsch oder Richtig.

 

 

B. Soal dengan jawaban ganda:

B. Muster für Antwort mit Mehrfachauswahl:

 

Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap benar dengan memberikan tanda silang (x) di depannya.

Auswahl der einen Antwort welche Sie für richtig annehmen durch ankreuzen (x)?.

 

 

1). Apakah penyebab utama pada pemancar, sehingga kita memberikan interferensi

kepada siaran broadcast, televisi dan lain-lain?

(a). Osilasi liar pada tingkat-tingkat bukan osilator.

(b). Modulasi yang terlalu kuat 9over modulation).

(c). Penggunaan antena pemancar yang berukuran tidak tepat.

(d). Deviasi frekuensi pada F.M. yang terlalu lebar.

(e). Kebocoran pada kabel coaxial.

 

1). Welche Hauptursache für einen Sender, wenn begrenzt Störungen in Rundfunk, Fernsehen und anderes verursacht werden.

(a). Wilde Schwingungen in Stufen ausserhalb des Oszillator

(b). zu viel Modulation (Übermodulation).

(c). Benutzung einer Sendeantenne die nicht genau angepasst ist.

(d). Frequenzhub für F.M. viel zu breit

(e). Durchsickern im Koaxialkabel

 

 

2). Jenis filter yang bagaimana yang harus digunakan untuk menghindarkan

terjadinya interferensi terhadap siaran televisi?

(a). High Pass filter.

(b). Low Pass filter.

(c). Radio Frequency Choke (RFC).

(d). Crystal filters.

(e). Anti Splatter.

 

2). Welche Art Filter können Sie benutzen Störungen gegenüber Fersehsendungen zu verhindern?

(a). Hochpass Filter

(b). Tiefpass Filter

(c). Radio Frequenz Drossel (RFC)

(d). Quarzfilter

(e). Splatterfilter

 

 

2. Untuk tingkat Penggalang:

2. Für Klasse General

 

a. Soal dengan pilihan jawaban ganda

a. Muster für Antwort mit Mehrfachauswahl:

 

Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap benar dengan memberikan tanda silang (x) di depannya.

Auswahl der einen Antwort welche Sie für richtig annehmen durch ankreuzen (x)?.

 

 

1). Kalau pesawat penerima Anda banyak sekali menagkap gangguan dari

sinyal-sinyal yang frekuensinya lain dari frekuensi yang sedang diterima,

maka hal ini sering diakibatkan oleh:

(a). Osilator lokal pesawat penerima dengan banyak harmonics

(b). Antena yang terlalu tinggi.

(c). Penerimaan yang terlalu peka (sensitif).

(d). Lebar jalur (band width) yang terlalu lebar.

(e). Penguat I.F. yang berisolasi.

 

1). Wenn ihr Empfangsgerät häufig Störungen von Signalen von anderen Frequenzen hat als von der Frequenz die sie gerade empfangen, wird dies häufig bewirkt durch?:

(a). Lokaloszillator Empfangsgerät hat viele Harmonische

(b). Antenne welche viel zu hoch

(c). Empfänger ist viel zu Empfindlich

(d). Bandbreite ist viel zu groß

(e). I.F.-Verstärker ist isoliert.

 

2). Sebutkan salah satu sebab terbentuknya sinyal yang tidak sinusoidal

pada pemancar.

(a). Antena yang tidak sesuai impedansinya dengan impedansi keluaran

pemancar.

(b). Nilai tahanan dari resistor yang terlalu besar.

(c). Nilai tahanan dari resistor yang terlalu kecil

(d). Drive pada penguat final yang terlalu kuat (over drive).

(e). Drive pada penguat final yang terlalu lemah (under drive)

 

2). Nenne den Fehler der im Sender ein nicht sinusförmiges Signal verursacht.

(a). Antennenimpedanz passt nicht zur Impedanz des Senders

(b). Widerstandswert des Widerstand ist viel zu groß.

(c). Widerstandswert des Widerstand ist viel zu klein.

(d). Ansteuerung für Endverstärker ist viel zu hoch (Übersteuert)

(e). Ansteuerung für Endverstärker ist viel zu klein (untersteuert)

 

 

b. Soal dengan jawaban uraian :

b. Muster für beschreibende Antwort:

 

 

1). Apakah itu yang dinamakan frekuensi cermin(immage frekuensi) dan bagaimanakah cara penangkalannya.

1). Was versteht man unter der Bezeichnung Spiegelfrequenz und wie wird sie Berechnet?

 

 

2). Apakah akibat daripada osilasi liar pada tingkat-tingkat bukan

isolator dari pesawat peamancar Anda?

2). Welche Folge haben wilde Schwingungen von Stufen ohne Isolator für ihr Sendegerät?

 

 

 

3. Untuk Tingkat Penegak:

3. Für Klasse Advanced

 

a. Soal dengan pilihan jawaban ganda:

a. Muster für Antwort mit Mehrfachauswahl:

 

Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap benar dengan memberika tanda silang (x) di depannya.

Auswahl der einen Antwort welche Sie für richtig annehmen durch ankreuzen (x)?.

 

 

1). Salah satu jenis filter network untuk menekan harmonics adalah yang

terlukis pada Gambar D5. Filter jenis apakah ini?

 

(a). High Pass filter.

(b). Low Pass filter.

(c). Radio Frequency Choke (RFC).

(d). Crystal filters

(e). Anti Splatter.

 

1). Unzutreffend ist eine Sorte Filternetzwerk welche sehen in Bild D5 zur Unterdrückung von Harmonischen. Welche Art Filter ist es?

(a). Hochpass Filter

(b). Tiefpass Filter

(c). Radio Frequenz Drossel

(d). Quarzfilter

(e). Splatterfilter

 

 

2). Salah satu jenis filter network untuk menekan harmonics adalah yang

terlukis pada Gambar D6 di bawah ini. Filter jenis apakah ini?

 

(a). High Pass filter.

(b). Low Pass filter.

(c). Band Pass filter.

(d). Crystal filters.

(e). Anti Splatter.

 

2. Unzutreffend eine Sorte Filternetzwerk welches zu sehen ist in Bild D6zur Unterdrückung von Harmonischen. Filter ? Welche Art Filter ist es?

(a). Hochpass Filter

(b). Tiefpass Filter

(c). Radio Frequenz Drossel

(d). Quarzfilter

(e). Splatterfilter

 

 

b. Soal dengan jawaban uraian :

b. Muster für beschreibende Antwort:

 

 

1). Bagaimanakah caranya melakukan netralisasi untuk mencegah terjadinya

osilasi pada tingkat-tingkat bukan osilator pada pemancar?

1). Auf welche Art und Weise erfolgt die Neutralisierung zum verhindern von selbsterregung für Senderstufen ausser dem Oszillator?

 

 

2). Apakah yang mengakibatkan terjadinya "oscillating final

amplifier" pada sebuah pemancar?

2). Welche Folge hat ein 'Schwingender Endverstärker' für einen Sender?

 

 

 

J. SOAL-SOAL MENGENAI: KESELAMATAN KERJA.

J. Muster über: Arbeitssicherheit

 

1. Untuk Tingkat Pemula/siaga:

1. Für Klasse No Code/Novice:

 

a. Soal dengan pilihan jawaban "SALAH" atau "BENAR"

a. Muster für Auswahlantwort "Falsch/Richtig":

 

 

1). Diwaktu sedang hujan, untuk mencegah kerusakan pada peralatan saya

karena sambaran petir, maka sebaiknya saya metikan pesawat dan catu daya

dan saya tidak beroperasi. Apakah pernyataan ini salah apa benar? Jawab:

SALAH atau BENAR.

1). Während es regnet, zur Verhütung der Zerstörung meiner Geräte meiner durch Blitzeinschlag, schalte ich besser die Gerät und Stromversorgung ab und bin nicht betriebsbereit. Diese Aussage ist Falsch oder Richtig? Antwort: Falsch oder Richtig.

 

 

b. Soal dengan pilihan jawaban ganda:

b. Muster für Antwort mit Mehrfachauswahl:

 

Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap benar dengan memberikan tanda silang (x) di depannya.

Auswahl der einen Antwort welche Sie für richtig annehmen durch ankreuzen (x)?.

 

 

1). Alat apakah yang harus terpasang pada catu daya Anda untuk menghindarkan

pembebanan yang melampaui kemampuannya?

(a). Pemantap tegangan (voltage regulator)

(b). Ampere meter

(c). Sekering (fuse)

(d) Indikator

(e). Diode silikon.

 

1). Gerät welches paarweise in der Stromversorgung zur Verhinderung von Überlastung vorhanden sein soll?

(a). Spannungsregler

(b). Amperemeter

(c). Sicherung

(d). Indikator

(e). Siliziumdiode

 

 

2). Untuk mencegah jangan sampai Anda mengganggu frekuensi dinas-dinas

vital, apakah yang Anda lakukan (tidak lakukan)?

(a). Tidak beroperasi pada diluar band amatir.

(b). Mempergunakan filter-filter untuk mencegah pancaran harmonics yang

liar (spurious harmonics)

(c). Melakukan monitoring pada frekuensi-frekuensi yang vital tersebut.

(d. Mempergunakan kapasitor elektronik yang besar kapasitasnya supaya

jangan memancarkan "hum"

(e). Tidak menggunakan reverberation unit (echo).

 

2). Zur Verhütung von Störungen auf Frequenzen wichtiger Funkdienste, wie sollen Sie sich verhalten (nicht verhalten)?

(a). Kein betrieb ausserhalb des Amateurband

(b). Benutzung von Filtern zur Verhütung der Ausstrahlung von wilden Harmonischen (spurious harmonics)

(c). Selbtsüberwachung der wichtigen Frequenzen

(d). Benutzen eines Elektrolytkondensator mit großer Kapazität zur Verhütung der Ausstrahlung von "hum"

(e). Kein Hallgerät benutzen (echo).

 

 

 

2. Untuk Tingkat Penggalang

2. Für Klasse General

 

a. Soal dengan pilihan jawaban ganda

a. Muster für Antwort mit Mehrfachauswahl:

 

Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap benar dengan memberikan tanda silang (x) di depannya.

Auswahl der einen Antwort welche Sie für richtig annehmen durch ankreuzen (x)?.

 

 

 

1). Untuk menghindarkan kerusakan pada penguat akhir (final amplifier)

dari pemancar anda, salah satu faktor yang penting adalah:

(a). Kemantapan frekuensi (frequency stability) dari master oscillatornya.

(b). Penyesuaian impedansi antara TX dan antena.

(c). Kemantapan tegangan dari catu daya.

(d). Penggunaan kabel coaxial yang tepat.

(e). Pentanahan (grounding) yang baik.

 

1). Zur Verhinderung der Zerstörung des Endverstärker ihres Senders, ein wichtiger Faktor ist unzutreffend:

(a). Frequenzstabilität des Master-Oszillator

(b). Impedanzanpassung zwischen TX und Antenne

(c). Spannungsfestigkeit des Netzgeräts.

(d). Benutzung des passenden Koaxialkabel

(e). Gute Erdung

 

 

2). Salah satu hal yang perlu diperhatikan sewaktu merancang menara

antena (antena tower) adalah:

(a). Pemasangan kabel penyangga (guy wire)

(b). Pemasangan penangkal petir.

(c). Pentanahan yang sempurna.

(d). Tata letak yang bebas (tak terhalang).

(e). Semuanya benar.

 

2). Ein Punkt der wichtig während der Planung eines Antennenturms ist, ist unzutreffend:

(a). Montieren Kabelvorrat

(b). Montieren Blitzableiter

(c). Vorbildliche Erdung

(d). System Lage welche frei (ungehindert)

(e). Alles gross

 

 

b. Soal dengan jawaban uraian:

b. Muster für beschreibende Antwort:

 

 

1). Sebutkan beberapa alasan mengapa didekat bahan-bahan peka api

atau explosif kita tidak akan beroperasi.

1). Nenne mehrere Gründe warum in der Nähe von feuergefährlichen oder explosiven Materialien keinen Betrieb machen sollen.

 

 

2). Sewaktu kita memilih sebuah unit catu daya, ukuran-ukuran kemampuan

(ratings) apa yang harus kita pertimbangkan sehubungan dengan keamanan

peralatan kita?

2). Während wir ein Netzgerät aussuchen, durch welche Überlegung können wir Leistungsfähigkeit (ratings) und Sicherheit der Geräte verbinden?

 

 

3. Untuk Tingkat Penegak

3. Für Klasse Anvanced

 

a. Soal dengan pilihan jawaban ganda:

a. Muster für Antwort mit Mehrfachauswahl:

 

Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap benar dengan memberikan tanda silang (x) di depannya.

Auswahl der einen Antwort welche Sie für richtig annehmen durch ankreuzen (x)?.

 

 

1). Untuk mencegah kerusakan pada pemancar kita, salah satu hal yang perlu kita perhatikan adalah penyesuaian impedansi antara pemancar dan sistem antena. Alat apakah hendaknya kita gunakan untuk memantau penyesuaian impedansi ini?

(a). Ohm meter.

(b). Impedance meter.

(c). Power meter.

(d) S.W.R. meter.

(e). Osciloscope.

 

1). Zur Vermeidung eines Schaden an unserem Sender, ein Punkt ist unzutreffend für die Aufmerksamkeit auf die Impedanzanpassung zwischen Sender und Antennensystem. Das Gerät was wir hoffentlich zum überwachen der Impedanzanpassung benutzen ist?

(a). Ohm-Meter

(b). Impedanz-Messer

(c). Leistungsmesser

(d). S.W.R-Meter

(e). Oszilloskop

 

 

2). Pencegahan terhadap sengatan tegangan jaringan listrik adalah

(a). Pemasangan sekering (fuse)

(b). Pentanahan (grounding) yang baik.

(c). Penggunaan transformator.

(d). Pemasangan Sangkar Faraday.

(e). Penggunaan pemantap tegangan (voltage regulator).

 

2). Verhinderung gegen elektrischen Schlag durch Netzspannung ist?

(a). Montage einer Sicherung

(b). Gute Erdung

(c). Benutzen Transformator

(d). Montage eines Faraday-Käfig

(e). Benutzen Spannungsregler

 

 

 

b. Soal dengan jawaban uraian:

b. Muster für Antwort Darlegung:

 

 

1). Jelaskan bagaimana harusnya letak geometris dari kabel-kabel penyangga (guy wire).

1). Erkläre die geometrische Lage von Kabelvorräten.

 

 

2). Tindakan-tindakan apakah yang harus anda ambil guna pencegahan

interferensi terhadap frekuensi-frekuensi dinas yang vital?

2). Was müssen sie tun zur Verhinderung von Störungen auf Frequenzen wichtiger Funkdienste?

 

 

BAB IV

Abschnitt IV

 

MATA UJIAN KODE MORSE INTERNASIONAL

Prüfungsmittelpunkt Internationaler Morse Code

 

A. Tingkat Siaga

A. Klasse Novice

 

 

1. Ujian Menerima:

1. Prüfung ?:

 

VE VE VE KA KA

 

(a). DEMAN SAH5 BVIJF P.4 ANGEL

(b). NX7B CREIS 9CAY HFUIQ DWJIB

(c). CUAGN HFOXY 8MHZ KLRWA UZTEC

(d). L.6 SQV3 FPSIN HWCPY STOPS

 

 

2. Ujian Mengisyarat:

2. Prfung angedeutet:

 

VE VE VE KA KA

 

(a). DEMAN HOERI 1SH5 WAJEI 4-V

(b). LFUVH NGAQ DESIS QSY? DBOMN

(c). CUL WTAXI C.9 WRSNP HABIS

 

 

B. Tingkat Penggalang

B. Klasse General

 

1. Ujian Menerima:

1. Prüfung ?:

 

VE VE VE KA KA

 

a. ARCYBZN HFO: SETGZ IDAM VWUN

b. GMT DRJOE = ,UR QSALIMA FIVE

c. 9:4 = RQPSE 1/3 RFO SW

d. 2AUV U5ITU DITDAH CWS HWCPI

e. TLEGRAPH 8JOM RAND CDUNO GRP

f. KQYFOZI CDW (KEY) SIR TNVAP

g. VKOG 1-6 AMPEK YBOPL TNXSM

h. ILUSVM WYRMD 73" COAX AKED

 

AR AR

 

 

2. Ujian mengisyarat:

2. Prüfung angedeutet

 

VE VE VE KA KA

 

(a). HS8AR ELYNU F3E HSRUMI ASAP

(b). ME'YOU QTR? ECONMY )SGI AUS

(c). RST468 CFM PSK SENDR 90HM

(d). DLETHS QSZ? 1/Q2 ZSF XRCVR

(e). (ZYD) BGI JOURNAL STP

 

 

 

b. Tingkat Penegak

b. Klasse Advanced

 

1. Ujian Menerima:

1. Prüfung ?

 

VE VE VE KA KA

 

a. DEMANH REPLY 25 STATION FER

b. DISTRESS CALLS ONE 6:3 HAV

c. MAINTAIN ALL C/P 70M SIRE

d. UNFAIR 2-1 TAKEN USE HARMS

e. 8,5HZ CHAINS MAY 9"Z BOY

f. GENERAL ORA? SERVE AU/ XCVR

g. COAST TKS. DECIMAL FER SETTE

h. UNIFORM SHIP D = S 8KHZ VICER

i. 10HM EMISI 7X MORSE SIGNAL

j. OCCUPIED ES "F" BEST REGARD

k. ABOVE ZL' 52U CARRIER TYPE

l. SIMPLE GAY (Y) FROM DENSITY

 

AR AR

 

 

2. Ujian mengisyarat:

2. Prüfung angedeutet

 

VE VE VE KA KA

 

a. ORARI WORKS N/4 TRAFFIC ETA

b. CALLING WATTS 37K READ USED

c. HAMS 5 = 2 SUR" PASSED HAVE

d. CABLE 6,54N KHZ SHALL BAND

e. BETWEEN QTH DELAY FROM PART

f. FREQUENT MEANS P/A SUCH TIME

g. ACCEPT DOUBT 8-6 SYZ RADIO

h. HABIS

 

AR AR

 

BAB V

Abschnitt V

 

MATA UJIAN BAHASA INGGRIS

Prüfungsthema Englische Sprachkenntnisse

 

1. Tingkat Penggalang.

1. Klasse General

 

 

a. Soal dengan pilihan jawaban BETUL atau SALAH (20%).

a. Auswahl Musterantworten Richtig oder Falsch (20%).

 

 

1). The fundamental amateur antenna is the so called half-wave dipole antenna. (B/S)

 

2). In sending the code "QSL?" one means to confirm that one is acknowledging receipt to a previous QSL. (B/S)

 

3). Amateurs are forbidding to transmitting messages for a third station in another country. (B/S)

 

4). To get higher grade in amateurism, you'll have to pass both the written test and the International Morse Code test. (B/S)

 

 

b. Soal dengan pilihan jawaban berganda (30%)

b. Auswahl von Musterantworten mehrfach (30%)

 

1). The name OSCAR as a communication satelite is derived from:

(a). The name of the inventor.

(b). The name of the first amateur on board it.

(c). Orbiting satelite carrying amateur radio.

(d). Just a name picked up for the satelite.

 

 

2). UTC is short for:

(a) Under Technical Conditions

(b). Iniversal Time Coodinated.

(c). Union of Telecomunication Corporations.

(d). Universal Telegrapher's Code.

 

 

3). To state that I'm willing ……………, I simply send the code "QSP"

(a). to send a message

(b). to relay free of charge

(c). to participate in an emergency

(d). to call a certain station

 

 

4). The abbreviation "CUL" is short for:

(a). Coordinated Universal Language.

(b). Calling Universal Listeners

(c). See you latter

(d). Copy you loud and clear

 

 

5). Mobile operation is a vital link in emergency communication, since they are usually … on the scene disaster.

(a). the one arriver

(b). the first to arrive

(c). Arriving

(d). Arrived

 

 

6). The pride of the amateur is ……his collection of National and International Awards.

(a). to show

(b). to show on

(c). to show of

(d). to show up.

 

 

c. Soal dengan jawaban uraian (essai) (50%).

c. Muster für beschreibende Antwort (Essay) (50%):

 

 

1). Terjemahkan dan uraikan arti istilah/ungkapan ini, "eye-ball QSO," working DX sations," dan fine business signal.

1). Übersetzen und beschreiben der Bedeutung des Fachausdruck/Wendung , "eye-ball QSO," working DX sations," und fine business signal.

 

 

2). Terjemahkan teks komunikasi telegrafi ini kedalam bahasa Inggris

biasa (English plain Language):

2). Telegrafietext in englische Sprache Übersetzen:

 

YB7ULI DE YB3MVS = GM YL = UR CW MNL IS FB = WISH MINE WS AS GUD AS

URS = HWS EXP ON UR 8 EL BEAM? = HPE TO HR ABT IT WN RDI = WL DR HV TO

GO NW = CUAGN ES 73 AR YB7ULI DE YB3MVS.

 

 

3). Terjemahkan teks komunikasi dalam bahasa Inggris biasa (English

plain language) ini ke dalam bahasa komunikasi telegrafi :

3.) Englischen Kommunikationstext Telegrafiesprache übersetzen.

 

W5EHT this is F2MAY, good evening old man and thanks for your call.

You got a very strong signal coming my way. I'm using an old Icom seven

two O running fifty watts and the antenna is a new three elements beam

about forty feet from the ground. And what are you using now? W5EHT this

is F2MAY OVER.

 

 

4). Terjemahkan teks berikut ke dalam bahasa Indonesia "Being

an active ham means taking full advantage of the communications art and

all the facilities given to the amateur. With modest stations at both ends,

radio amateurs are capable of communicating between any two points on the

globe, as long as time schedule and frequency mode selection are property

tuned to the right propagation".

4). Folgenden Text in die indonesische Sprache übersetzen.....

 

 

5). Terjemahkan teks berikut ke dalam bahasa Indonesia "Everyone

starts out as beginner and everyone has to learn. If you have a lot of

money, it is simple to buy a modern transceiver, but even so you'll still

need an experienced person to check the rig for selectivity, sensitivity

and stability, not to mention the calibration accuracy".

 

5). Folgenden Text in die indonesische Sprache übersetzen.....

 

 

2. Tingkat Penegak :

2. Klasse Advanced :

 

a. Soal dengan pilihan jawaban berganda (30%).

a. Auswahl von Musterantworten mehrfach (30%)

 

 

1) The Code Practice Oscilator is intended for beginners using:

(a). automatic eletronic keyers

(b). hand keys

(c). home-brew transmitters

(d). all bands.

 

 

2). "K" at the end of a transmission stands for :

(a). I'm closing station

(b). I'll call you back

(c). all copied

(d). go ahead

 

 

3). We usually use the………report system to send a qualitative report

to the station we're working.

(a). SINPO

(b). RST

( c). SINFEMO

(d). All above

 

 

4). "QSB ES QRM GTTG BD" is sent to express:

(a). that your signals are fading and the message is difficult to read.

(b). that the propagation is getting worse and interferes with signals reading.

(c). that all messages are well received and be relayed free of charge.

(d). that your signals are fading and the interference is getting bad.

 

 

5). Amateur Radio began with electrical experiments………by the amazing experiments of Marconi.

(a). conspired

(b). inspired

(c). invented

(d). converted

 

 

6). Amateur Radio Club Stations ………the amateurs with social, operational and technical activities.

(a). is the place for

(b). provide

(c). in which

(d). is where.

 

 

b. Soal dengan jawaban uraian/essai (70%).

b. Muster für beschreibende Antwort (Essay) (70%):

 

1). Susunlah suatu tulisan singkat menggunakan kata-kata yang tersedia

(minimal 50 kata, maksimal 100 kata):

1). Abfassen eines kurzen Textes unter Benutzung des Wortvorrats (minimal 50 Worte, maximal 100 Worte):

 

Penegak - senior amateur - club station - class of emission - operating procedures.

 

 

2). Terjemahkan teks komunikasi telegrafi ini kedalam bahasa Inggris

biasa (English plain language):

2). Telegrafietext in englische Sprache übersetzen

 

9M4ASP DE N8VVW = R R ES GE = UR RST IS 478 478 = HWS THE FAM? = WX

HR VY HOT = WL DR HPE CUAGN SN NEXT WK IN PARIS = QRU FER NW HPE 73 = 9M4VVM.

 

 

3). Terjemahkan teks komunikasi dalam bahasa Inggris biasa (English

plain language) ini ke dalam bahasa telekomunikasi telegrafi

3). Kommunikationstext aus dem Englischen in die Telegrafiesprache übersetzen.

 

" LU4TE this JA9DEW, all confirmed and thanks for your report.

You are my first contact on seven megahertz, and I read you five eight,

verymy dear. I am using an FT one zero two sierra transceiver running 75

watts and an end-fedzeppelin. How's the family? LU4TE this is JA9DEW over.

 

 

4). Terjemahkan teks berikut kedalam bahasa Inggris : "setiap

Amatir Radio harus memiliki buku catatan sebagai kelengkapan stasiun radio

amatirnya, dan mengisinya sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan oleh

Direktur Jenderal."

4). Folgenden Text ins Englische übersetzen: ...

 

 

Soal-soal Panduan Nasional Ujian

Amatir Radio, 1988. Ditetapkan di Jakarta, 19 November 1988. oleh Ir S

Abdulrahman, Direktur Jenderal Pos Dan Telekomunikasi. Disalin dari Buku

Kesatu Silabus Ujian Amatir Radio, ORARI Pusat 1988, oleh YC0LOW.