开展集体业余电台活动的体会

    随着改革开放的不断深入，业余电台这项高科技的课外活动项目已被越来越多的学生和家长接受，许许多多的青少年把业余电台作为自己第二课堂学习的最好的伴侣。几年来，我区少科站业余电台同全国各地的业余电台同行一样，从开始的创建、发展、壮大，培养了一批又一批的业余电台爱好者，取得一次次竞赛的优异成绩，为国家输送了一批批优秀的高科技人才。几年来，我们饱偿了开展业余电台活动的苦，同时我们也尝到开展业余电台活动之甜，现我把这些年来的苦和甜向大家汇报一下。

    一、我是如何创建业余电台的
    我是一个六七届高中毕业生，1968年下放农村，1977年参加文革后首次高考，考入大学物理系，81年分配到江西省的重点中学九江一中担任高中的物理教师，一干就是十年。在这十年中，由于个人的爱好，经常带领学生搞些科技活动，作为第二课堂，曾荣获全国优秀科技辅导员称号。90年随丈夫回上海，经上海市人才交流办公室调动，调入上海松江少科站工作。当站长分配我担任业余电台指导教师工作时，我自己又兴奋又烦脑、担心，我高兴的是，我接受了一项新的科技教育工作，这是我的爱好；担心的是我除了大学物理本科专业知识与十年的高中物理教学经验之外，对于业余电台却是一无所有——我是一个业余电台盲。烦脑的是，号称处在上海经济发达地区的松江县，教育投资远远落后于市区，仅有一台价值700元的部队淘汰的旧2米波小电台，连通上海市区都有困难。也就是说，即使会教，也无法开展活动。面对如此巨大困难，站里领导鼓励我试试看，我也回顾了从农村到教师这条自己走过的道路，决定下决心试试看，适应新的岗位。
    我一方面阅读大量有关业余电台的知识、法规并自学英语，一方面到市里请教业余电台的老前辈，我夜以继日地学习，经常奔波于市区和松江之间，由于过度的紧张劳累，其间病了几次，人也瘦了不少，但终于在半年内，基本掌握了业余电台通信知识，日常英语会话和通信英语、无线电基础知识等。并攻克了收、发报的技术难关，以优异成绩考取了国家一级值机员证书，为此得到了市协会领导的表扬。常言道，种瓜得瓜，种豆得豆，只要洒下汗水，就一定会有收获，初试收获给了我信心，我迈进了业余电台活动的第一步。
    松江城是一个较大的城镇，古话说，“松江府，上海县”，松江是上海人的根。松江城镇里拥有六所中学，艺术类的第二课堂活动开展得比较活跃，但是业余电台这项活动他们却从未听闻，针对这种情况，我今天奔这所学校，明天奔那所学校，广泛宣传开展业余电台活动的意义以及竞赛加分等政策。我首先说通了松江二中的领导，他们为我输送了十二名高中生，即我的第一个电台班。为了打开局面，我必须精心培养好这十二颗种子。我训练他们学习无线电知识和电子制作技能，训练SSB英语通信联络，训练收、发报技术等，为了增强他们的信心，我带领他们参观解放军情报部队，看解放军训练，我请来了老电台专家谈业余电台，还利用仅有的一部旧的10w 2米波小电台与市区较近的电台进行SSB通信联络。这是一批优良的种子，在短短的一学期，他们已成了我推广业余电台活动最好的宣传员，在学生科技节，他们当众表演；学校运动会，业余电台通信也是表演的项目，他们精湛的电子作品，熟练的英语口语，赢得了各校学生的青眯，业余电台活动的星星之火开始在松江点燃了。
    学生多了，学校的领导是开始重视了，但是我们设备却远远落后于形势。全年只有3万元经费的少科站是不可能来投资业余电台的，我们只有把活动开展好，寄希望于教育局，以行动来感动上帝。市军体俱乐部、市无线电运动协会及时地给予我帮助，他们从仓库中拨出四台旧的硅2瓦、小八一短波电台。我说服了四所学校，把小电台架到中学，开展课外活动，我与同学们一起调试电台，架设天线，一个小网络在城区初步形成。这种简陋的设备，竟然搞得热火朝天，上海业余电台的老朋友——日本友人川合信三郎先生知道后十分感动，决定赠送我站一台100W的旧 IC-731 短波电台，使我们正式建立了松江县少科站BY4BSJ业余电台，从此打开了松江通往世界的窗口。
    我充分利用这部电台训练学生，一批批学生在台上得到锻炼提高，就在这一年的市赛中，松江二中在市赛中获奖，其中一名获SSB通话联络第一名，该学生的班主任是位外语教师，目睹了电台上的活动，目睹了他的学生口语水平的迅速提高，马上动员了班上一半人参加业余电台活动。随着参加业余电台活动的学生不断增多以及获奖的学校不断增加，终于感动了我的上帝，教育局于96年拨专款投资武装电台，少科站大、小电台设备全部更新换代，还配上了电脑及计算机通信设备。紧接着松江二中建立了短波大电台。现在松江城区六所中学，已有五所中学有小电台在学校开展业余电台活动，最近开出的一所新学校——上海师大外语附中也买了2米波电台，并在酝酿设置大电台。我还是一如既往，到这些学校宣传教育，为他们培养辅导教师，帮助他们训练学生，辅导松江的网络通信。几年来，我每年都训练的100多人，居全市之首。每学期开设5个不同层次的班，迄今为止，已有100余人在市级与全国比赛中获奖，有不少学生通过加分，进入各类大学，既培养了学生的素质，又尝到了升学的甜头，因此一些学校领导已从被动到主动。积极支持搞好这项活动。年初，我们召开了各校业余电台活动主管领导会议，重新核定、落实了网络通信时间、专职教师等。
    因此，我深信只要有上级政策的扶持、领导的关心，只要我们勤奋地工作，业余电台活动一定会深入、蓬勃地开展好。

    二、要注意因材施教
    业余电台活动是一项拥有多项技能的活动，它能培养爱好者的动手能力，能锻炼人的思维能力和记忆力，能训练英语口语和听力，还能提高社交能力等等。可谓是一项培养青少年极好的科技体育活动项目。但是我们来参加电台活动的学生有市重点、区重点，还有一般性普通中学，他们之中有高中生还有初中生，各人的兴趣爱好、个性、基础等等都不同，如何把高高兴兴报名跨进业余电台大门的形形色色学生留下来，坚持搞下去，有所收获，用今天的一句话来说，也就是得到素质教育，是我在业余电台教学活动中不断探索的问题。我觉得，除政策扶植、领导重视等诸多因素外，关键是要因材施教。
    不少学生参加业余电台是冲着好奇的感觉而来，对于具体的项目及其意义是不了解的，所以，他们一来，我便给他们上基础课，即介绍电台常识，同时也开始了解学生各自的特点，让他们学习和接触电子工程技术、SSB英语通信联络、收发报。然后根据他们的兴趣、爱好给予适当调整，鼓励他们，尽量让他们初试成功，看到顺利的曙光。例如松江一中张俊峰同学，是我们到一中表演业余电台通信时吸引来的，一进来就要求参加以上三项活动，他学得很卖力，但收获甚少，尤其是莫尔斯电码，无论怎样听，都提不到30码，但是这个学生动手能力强，更适合朝无线电工程方面发展，我就有意识地多给他一些无线电制作方面训练，经常带他一起调试天线，借给他看有关无线电通信方面的书，果然，他对无线电工程着了迷，他除了制作正常训练的电子作品外，他自己还买了多种套件，自己动手制作，还帮助同班同学修理收音机、耳机等，电子制作技术迅速提高。后来，参加市业余电台比赛获得工程项目的第一名，同时，他的物理成绩大大提高，当他被上海大学特招录取时，他的班主任感叹说：“是业余电台给了他升大学的希望”。
    对于那些英语基础好的学生，我让他们先从SSB英语通话入手，因为成功的对话，会激起他们继续学习的兴趣，促使他们提高英语水平，松江二中施亦进同学，原来是工程班的，英语基础好，但生性腼腆，从不敢说。一次工程课余，我鼓励他试试，当他初次结结巴巴完成一次与外国友人简单的交流后，信心大增，经常下午要求上台联络，一个学期下来，口语水平猛进，在市赛中获得了SSB通信的第一名，得到市赛评委老师高度赞扬。就是他的班主任，前面提到的那位外语老师一口气为我输送了近30名学员，要求他们以施亦进同学为榜样，学好业余电台。
    初一学生学工程技术，我们常常担心屁股坐不住，搞两下，恐怕再也不会来了，因此第一次电子制作训练就显得十分重要，我在传授了基础知识之后，根据学生水平的不同，分别选择不同的既有趣又简单的电子作品供他们练习，使每个学生都能装配成功第一个电子作品。学生们把成功喜悦陶醉在声光变换的电子世界里，兴趣浓极了，有了成功，有了兴趣作开路，由易入难，由简到繁，我带领他们去畅游无线电工程技术的天堂。
    几年来，我深深体会到搞业余电台教育，不仅要钻研业务技术，还要不断地钻研教育理论，只有把二者结合起来，才能深入发展业余电台的教学活动，才能为我们的国家输送更多的科技人才。