发信人: bd6aa (安徽火腿), 信区: HAM
标 题: 冰糖老师的业余无线电运动
发信站: 网易虚拟社区 (Tue Jan 26 12:56:01 1999), 转信

    ----屋顶上手旗飘舞

    你见过手旗通讯吗？当一名年轻海军站在军舰高高的通讯台上，帽带击风，手旗飞舞时，你会有什麽感觉？
    正是这个潇洒浪漫的形象，把高一的我带入了市航海俱乐部的通讯学习班。三年间，从手旗通讯开始，灯光通讯，挂旗，直学到无线电报务。
    国际上的手旗通讯，除了有一些固定短语代表专用意义外，用英语可以传达各种命令和报文。手持两面手旗放在身体两侧各个不同部位，就组成了２６个英文字母。按说手旗通讯也应列入“无线通讯”的范围，但事实上它只作为一种国防体育运动而已。
    我们很快熟记了２６个部位，以及呼叫、收到、重复、取消、结束等等命令的动作，开始练速度了。
    发报必须两人一组，一人读报文，一人用手旗发报。那年代，都学俄文。我们不懂英文，只认得英文字母。报文中一个单词称为“ 一组”，出现频率最高的是the，这便是我对英文的第一个印象。
    收报也是两人一组，一人看着对方发报者手旗所示部位，读出它所代表的字母，另一人就记下来，名曰收报、抄报。这样，通过四个人，一份报文就用手旗传过去了。
    年轻人学东西有一股子干劲，我们每天放学后总要练上一阵。收发报的速度从一分钟６０、８０个字母很快上升，不到一学期，有几个人就已突破２００字母大关。在市航海俱乐部组织的一次全市竞赛中，我们一组四人居然超过老学员，夺得了全市第一名！教官随口赞了我一句：真是天才。这是我一生中唯一一次当天才，立即受宠若惊飘飘然了，竟然至今不忘。
    光练速度毕竟感到枯躁。于是邻校男生就想出了用旗语聊天的主意。我们两个学校相隔仅两个街区，从我校四楼大平台能遥望到他们的一片屋顶。更妙的是，我校是女中，而邻校学手旗的却几乎都是男生。
    这样，每天午休两小时便成了我们的黄金时间。当我们端着凳子来到平台时，男生们早已大无畏地爬到屋顶上了。只见一对对红黄双色“Ｏ”字旗飞舞，个个精神焕发。具有中国特色的汉语拼音手旗通讯带给我们屋顶聊天的无穷乐趣，就象现今bbs 轻松茶室一样。
    久而久之，各人打手旗的特色已为他人所熟悉，从对方一个呼叫、一句话语就能判断他是谁。记得有一个男生，长得清秀白净，和女生一说话就爱脸红，大家都喜欢和他“聊天”。有一次，我得知他病假在家，不禁顽心大发，瞒过众人，跑到那个学校，爬上屋顶，模仿着那个男生的动作和口气，居然骗过了我校的众位姐妹，两三个人轮番和我“聊天”，忙得我不亦乐乎。第二天，把戏戳穿，大家着实乐了一阵，差点把我揍扁。
    灯光通讯不算难学，它也用国际morse信号。我们被带到军舰上。百叶窗一开一合，就把长长短短的信号组成的报文发出去了。
    为了“理实交融”，我们几个人把手电带到学校，挨到晚上偷偷地在教室窗口与邻校男生搞起了灯光通讯。在手电筒上蒙块红布，一闪一闪的居然也艰难地聊起天来。几次以后，不幸被学校工友发觉，只得仓惶转移，找了两家窗户看得见的同学家，把电灯开关一开一灭的又实践起来。没想到，当晚就有警惕性极高的居委会干部找上门来，原来那时正是60年前后，他们以为有美蒋特务在活动呢！
    我们手旗通讯学了一阵后，教官就开始带我们学舢舨。这也是航海运动中必须掌握的一项技术。于是我们便经常于星期日去黄浦江上练习。一天晒下来，额头和脖子直脱皮。暑假里练得多，我被晒得象个煤球，自己照照镜子都觉得伤脑筋。但心里很高兴，因为学会了划舢舨，锻炼了自己的意志和体力。此后在大学里，我也成了系航海队的桨手和舵手。
    有一次，我们和邻校各划一条舢舨，沿黄浦江而下。那天天气很好，阳光把江水照得斑烂洵丽，磷磷闪闪。微风轻吻着江面，羞得江水泛起阵阵涟漪。我们八个人划着舢舨，置身于滚滚南去的浦江之中，心情格外舒畅。
    不经意，已经顺水顺风到了浦江口，前面就是长江了，烟波浩淼，壮阔非凡。哦，长江，母亲河，我们来看你了！你风尘仆仆，千里奔腾；你来自远古，淘尽沧桑。我们第一次来到你的怀抱，和你这样亲，这样近。我们竖桨致意，然后顺了桨，用手拨抚着江水，感到心已和母亲河溶成一体。
    突然间，不知谁惊叫起来：陆地快没有了！我们的小舢舨已顺着江水漂流直下。浩瀚江面只剩下我们孤零零的一条小船和船上的八个女孩。邻校那条船早已变成一个小黑点。这时我们才意识到危险，立即调转船头往回划。高三一位大姐操舵，喊着口令，六把桨空前一致。我个子小，被舵手换下来，责令我站在船头，用手旗不断向那个小黑点打出“SOS”的呼救信号。
    这时，船已到长江口，江面宽，风浪也大了。我们使尽了吃奶的力气，只能抵抗滚滚波涛的冲击力，划了半天没有向上游前进一厘米。
    小黑点终于逐渐变大，男生们已发现我们遇险，凛然赶来救助。待两船靠舷，交换部分桨手时，我们恍若一生的力气都已使尽了。
    后来，我们两条船一起奋力划到已快尽头的岸边，航海俱乐部也派出汽艇把我们拖了回去。路上，我们看到远处浮着一个溺水者尸体，拱着的背部被泡得老大，黑黑的，不由的倒吸了一口冷气。
    以后每每想起这心惊胆战的一幕，我总觉得奇怪。当人身处险境，只有华山一条路时，心里反能镇定从容，调动全部潜力，攻克险阻，飞渡乱云。这可能也是人的一种本能吧！

    ----马路上的 Morse 电码

    年轻人好奇心总是大的。既然一不留神踩上了航海通讯的船，就想把那一领域中的所有知识都学来，恨不得把教官的脑袋榨得干干的。我在掌握了手旗通讯后，又接着学挂旗通讯无线电报务和灯光通讯。
    挂旗通讯功能不多，只是记了些世界各航海国的国旗和形形色色的字母旗，数字旗。舰船进港时挂挂旗有一些国际通用的基本礼节和规定，不同组合的挂旗代表不同的意义。这些，外行人是看不懂的，只以为五彩缤纷很热闹。
    记得当时看到有位学员有一张手掌游戏机般大小的活动卡片，叫“信号识别卡”，是大连海运学院（今已升格为大学）设计出品的，上面标出各种旗语信号和各国国旗，还有国际莫尔斯（morse）信号，内容相当丰富。我见到后，立即刻骨铭心，到处打听。总算苍天不负有心人，七转八拐的还真给我找到了关系：我的父亲的朋友的弟媳的老舅的什麽人在那儿教书。当这位救命星把两张卡片带到我手里时，我如获至宝，爱不释手。一张已记不得送给哪位航海同仁了，另一张至今珍藏在我的“百宝箱”中。
    无线电报务我们学了三种国际morse电码：长码，每个字母（包括数字）均由5个“.”或“-”不同排列组成，每组5个码；短码，不如长码规律，有长有短，每组4个码；混码，字母用短码，数字用长码。（因年代久远,若是有误,欢迎高手指正）
    学了半年多，许是教官的上级要检查教学成果，教官责令我参加国家三级运动员考试。第一次由于发报不过关，没有通过。教官告知不久还有第二次。于是暗暗发狠必要争口气。当时已是高二下，离独木桥不远了。但每天仍是着魔一般，满脑子都是无线电波，连走在马路上，听见汽车鸣喇叭，都感觉是“滴滴大大”的morse电波了。
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